Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи - Наталья Спехова-Роси Страница 9

Действия людей – лучшие переводчики их мыслей.

Ваш ребенок тоже растет большим фантазером? Или обманщиком, врушей? Или хитрецом? Вас его хитринка радует или огорчает? Ведь хитрость и вранье – из одной семьи. Откуда в ребенке такая склонность? Что-то перекочевало по наследству, что-то добавило воспитание. Что именно, и как быть?

Почему он так любит выдумывать

Уход в фантазийные миры могут провоцировать определенные психологические черты, состояния, потребности ребенка.

– Защита, страх перед наказанием.

Ребенок напроказил и тут же понимает: накажут. Чтобы оградить себя от родительской кары, он начинает сочинять невероятную историю. Рассказ Валентины Осеевой «Почему» – хороший пример:

– Что это? Кто это? – Мама опустилась на колени и закрыла лицо руками. – Папина чашка… папина чашка… – горько повторяла она. Потом подняла глаза и с упреком спросила: – Это ты?

Бледно-розовые черепки блестели на ее ладони. Колени у меня дрожали, язык заплетался:

– Это… это… Бум.

Почему мальчик свалил вину на своего четвероного друга – собаку Бума? Что делать в подобных случаях?

Ругать за вранье? Наказывать? Частые запреты могут привести к неполезной находчивости, к более изощренному вранью. Сначала человек хитрит, потом врет, а потом перестает помнить, где сказал правду, а где присочинил, обманул.

Стоит научить ребенка мужеству отвечать за свои проступки. Жизнь так или иначе преподаст уроки, только в более жесткой форме, нежели родители. Поэтому, если ребенок, вместо того чтобы врать и изворачиваться, научится брать ответственность за свои поступки, то уроки жизни он пройдет уверенно. Разумеется, это не должно означать: взял на себя ответственность – значит, обязательно будешь излупленным за провинность. И поступки бывают разные, и наказания. Как сказал Иммануил Кант:

Когда ребенок лжет, то один презрительный взгляд – уже достаточное и самое целесообразное наказание.

Будьте чутки к своим детям.

– Недоверие взрослым.

Сначала малыш недоговаривает, что-то скрывает, а постепенно становится все более скрытным.

Почему он считает нужным что-то от вас скрывать? Может, кто-то над ним посмеется, отмахнется, расскажет его тайну всему свету? Значит, такое его поведение – тоже защита. От чего или кого? Стоит задуматься. Некоторые дети привыкают недоговаривать, быть правдивыми лишь отчасти. Однако, как верно подмечено, «полуправда – это полная ложь».

Вернуть доверие ребенка можно только искренностью.

– Получение выгоды.

Защита и недоверие – это неочевидные причины. Куда понятнее и привычнее такой мотив, как стремление извлечь из ситуации выгоду. Обманул – получил конфетку или игрушку, как, например, в рассказе Николая Носова «Фантазеры»:

– А вот. Вчера вечером мама и папа ушли, а мы с Ирой остались дома. Ира легла спать, а я залез в буфет и съел полбанки варенья. Потом думаю: как бы мне не попало.

Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье. Сегодня утром ей от мамы досталось, а мне мама еще варенья дала. Вот и польза.

– Значит, из-за тебя другому досталось, а ты и рад!..

Можно ли получить желаемое другим путем? Можно. Каким? Попросить, договориться – существует множество честных способов, множество путей к своей цели.

– Самоутверждение или хвастовство.

Еще одна распространенная причина фантазирования – стремление продемонстрировать себя с хорошей стороны, порисоваться, самоутвердиться. В том же рассказе Николая Носова «Фантазеры» есть показательный сюжет. Прочтите рассказ и обсудите его с ребенком.

– А я один раз купался в море, – говорит Мишутка, – и на меня напала акула.

Я ее бац кулаком, а она меня цап за голову – и откусила.

– Врешь!

– Нет, правда!

– Почему же ты не умер?

– А зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошел домой.

– Без головы?

– Конечно, без головы. Зачем мне голова?

– Как же ты шел без головы?

– Так и шел. Будто без головы ходить нельзя?

– Почему же ты теперь с головой?

– Другая выросла.

Как изменить привычку пользоваться такими уловками?

Покажите другие способы самоутверждения. Например, малыш хвастает: «А я знаю английский язык, японский язык и китайский!» Так помогите ему выучить языки – для начала хотя бы английский! Если мальчик хочет выглядеть сильным, отважным и смелым, пусть займется силовыми упражнениями, борьбой. Тогда он станет сильным, и уже будет незачем казаться таковым. Хочешь быть таким – будь им! Если девочка мечтает стать стройной и грациозной, пусть пойдет в секцию гимнастики, пусть танцует. Вместе с ней изучайте тенденции моды (сейчас даже некоторые четырехлетние крохи пытаются стать модницами). Если в ближайшем окружении ребенка ценится эрудиция, интеллект – пусть малыш читает энциклопедии, благо сейчас детские варианты написаны очень доступным языком. Если вымысел становится явью – это уже правда.

– Развитая фантазия.

Фантазия может быть и просто фантазией.

Один мальчик периодически заявляет родителям: «Я во всех странах был. Когда все спят – я летаю. У меня же космический корабль есть». Мальчик очень любит путешествовать и ездит с родителями по стране. А еще мечтает стать писателем.

Что же делать, если ребенок склонен фантазировать? А ответ нам подсказывает сама его мечта: сочинить вместе с ним сказку о путешественнике. Можно даже опубликовать, ведь сейчас столько разных журналов печатают детское творчество. Тогда плоды воображения мальчика воплотятся в жизнь. Главное – вовремя направить ребенка и суметь отличить вранье от творческой выдумки. Еще варианты для фантазеров: рисовать, лепить, клеить – то есть творить. Направляйте энергию в творчество!

Как верно заметила детский психолог и педагог Надежда Кряжева:

Фантазеры изменяют мир, творят стихи, музыку, картины, делают невероятные открытия. Если бы наши дети все делали только по образцу, только по указанию взрослого, то мы не смогли бы наслаждаться их сказками, небылицами, необычными рисунками.

Но один только придумывает, а другой делает.

– Подражание взрослым.

Кто авторитет для ребенка? Родители. На кого хочет быть похож сын? На папу. Дочь? На маму. Каждое родительское слово – отпечаток в сознании малыша, он запоминает, что говорят родители, и делает из этого выводы. «Ты мне купишь игрушку?» – спрашивает ребенок у мамы или папы. И, чтоб тот отстал, взрослый мимоходом кидает: «Да». А дальше – тишина. Родители не вспоминают про эту просьбу и игрушку, а у ребенка откладывается в голове, что его обманули. «Если маме с папой можно говорить неправду, то почему мне нельзя?» – решает он. В жизни все возвращается, как бумеранг. Ты соврал – тебе соврут.

Ли