Конни и любовная записка - Юлия Бёме Страница 5

– Ну и что? У тебя вообще одна!

– Зато какая! – Конни больше не может держаться. – Вот, смотри!

У Анны от удивления рот открывается, когда она дочитывает записку Конни.

Дорогая К

По-моему, ты очень крутая. И я ужасно в тебя влюблён!

Твой таинственный незнак

Послание написано синими чернилами, почерк очень красивый. Разумеется, Конни его изменила, чтобы Анна ничего не заподозрила. Это, между прочим, было не так-то просто.

– Эти сердечки такие милые! – тут же начинает щебетать Анна: вместо буквы «о» таинственный незнакомец везде нарисовал красные сердечки. – И какой мальчик будет прикладывать столько усилий? – удивляется она. – Да он, должно быть, просто безумно в тебя влюблён!

– Ага, – гордо говорит Конни.

– Смотри, тут ещё наклейка с пони! – взволнованно восклицает Анна. – Я тебе такую же дарила на день рождения!

И правда… Конни вздрагивает. Она вложила столько сил, чтобы подделать почерк, а в итоге всё выдала какая-то глупая наклейка! Зачем она вообще её туда прилепила?

– С ума сойти, Конни, – восторженно говорит Анна и хлопает её по плечу, – да это знак судьбы! То, что у вас одинаковые наклейки. Ты так не думаешь?

Конни с облегчением кивает, радуясь, что Анна нашла такое красивое объяснение её досадному промаху.

– Повезло тебе, – вздыхает Анна, – мои записки не такие красивые…

Из бокового кармана своего портфеля она достаёт два мятых тетрадных листочка.

– написано на первом. На втором стоит ярко-красный след от поцелуя и поверх него неровными буквами:

Конни стоит, ошарашенно уставившись на записки Анны. Что, и это всё? И зачем она столько пыхтела над своим письмом? Но Анна понимает её взгляд по-другому.

– Да, да, я знаю, – удручённо бормочет она. – Такие короткие записки, и к тому же с ошибками… Он мог бы хоть немного постараться, когда писал их, как думаешь?

– Да уж, пожалуй.

Анна обиженно надувает губы. Это было совсем не то, что она хотела услышать.

– Пусть твоя записка и написана красивым почерком, но, в конце концов, важно содержание, а не внешний вид, – говорит она уязвлённо. – И, во-первых, у меня уже две записки, а во-вторых, они написаны от чистого сердца. Это чувствуется, и говорить тут больше не о чем!

И действительно: весь оставшийся день Конни с Анной не разговаривают. «Завтра у меня тоже будет две записки, – думает Конни с негодованием. – Вот увидишь!»

Украденная записка

Конни всё тщательно продумывает и кладёт свою вторую записку в учебник. Ведь третьим уроком, то есть после этой переменки, у них немецкий. Значит, будет выглядеть так, будто кто-то подсунул записку ей в учебник на перемене.

Вот Анна удивится!

Но пока перемена ещё не закончилась, и Анна почему-то тащит Конни к стоянке для велосипедов.

– Зачем нам сюда? – недоумевая, спрашивает Конни.

– Вот, прочитай! – Анна достаёт записку, написанную на красивой почтовой бумаге с котиками, и протягивает её Конни:

Дорогой Х,

Как у тебя дела? Я надеюсь, хорошо! Большое спасибо за твои письма. Я была очень им рада. И, конечно, я очень хочу узнать, кто ты. Ты не можешь раскрыть мне этот секрет?

С нетерпением жду ответа.

Твоя Анна

– Что скажешь? – спрашивает Анна нетерпеливо.

– Неплохая идея, – одобрительно кивает Конни.

Анна прикрепляет письмо к своему багажнику.

– Как думаешь, он ответит?

– Конечно, – говорит Конни. – С чего бы ему не отвечать?

Остаток перемены они проводят у стены школы: оттуда можно наблюдать за велосипедом Анны, не привлекая к себе внимания. Но за это время ни один мальчик не прошёл мимо стоянки.

Конни ещё на перемене выложила учебник немецкого на парту: так поклоннику было бы легче подсунуть записку, положив её между страницами. Конечно, Конни хотела бы сразу похвастаться перед Анной своим новым любовным посланием. Но, пожалуй, правдоподобнее будет выглядеть, если она обнаружит его посреди урока. Да и эффект – сильнее! Ведь Конни никогда не будет настолько легкомысленной, чтобы читать записку прямо во время урока. Особенно с учётом того, что она знает, что там написано. «Тогда Анне придётся весь урок сгорать от любопытства», – думает Конни, довольно улыбаясь, и решает раньше времени учебник не трогать.

Когда госпожа Ризих наконец просит класс открыть учебники, наступает момент, которого Конни так ждала. Она начинает листать страницы большим пальцем: на записку она натолкнётся совершенно случайно, как будто совсем не ожидала её там увидеть. Но не тут-то было! Куда же подевалась записка?

Конни лихорадочно листает учебник.

– Не можешь найти нужную страницу? – с упрёком спрашивает госпожа Ризих.

Конни вздрагивает и тут же перелистывает на разворот с нужным текстом. Как только Серафина заканчивает читать задание, Конни осторожно продолжает поиски. Но конверта нигде нет!

– Что ты там делаешь? – спрашивает Анна шёпотом.

– Я думала, у меня тут лежала… э-э… – запинается Конни, – закладка. Но она куда-то пропала!

Это просто возмутительно! Наверное, кто-то украл записку!

Конни искоса смотрит на Анну: может, это была она? И ведь её даже не призвать к ответу: формально-то Конни не может знать про записку. Она скорее умрёт, чем расскажет подруге, что свои любовные послания она писала сама!

Весь урок немецкого Конни сидит, погружённая в свои мысли. И на математике она тоже никак не может сосредоточиться. Почти во всех примерах её ответ не совпадает с тем, что пишет на доске госпожа Ризих. Какой сегодня неудачный день!

Единственное хорошее в сегодняшнем дне то, что у них всего четыре урока. Но, кажется, неприятности на школе не заканчиваются. Напротив, после их становится только больше!

Неудачный день

Как только звенит звонок, Анна ловко закидывает учебники в портфель.

– Давай быстрей, – подгоняет она Конни. – Срочно бежим на велосипедную стоянку!

И правда: там ведь записка Анны! А Конни уже и забыла, ведь все её мысли были заняты пропажей собственной записки. Интересно, пришёл ли Анне ответ?

Они выбегают на улицу: и действительно, записка Анны пропала, а вместо неё к багажнику велосипеда прикреплена вырванная из тетради страничка.

– После четвёртого урока на площадь Гёте, – повторяет Конни задумчиво. – Кое-что тут уже понятно: твой господин Х – наш одноклассник!

– С чего ты взяла? – удивлённо спрашивает Анна.

– Во-первых, – Конни поднимает большой палец вверх, – он знает твоё имя…

– Но это ещё ничего не значит, – перебивает её Анна.

– Во-вторых, – невозмутимо продолжает Конни и отгибает указательный палец, – он знает, что у тебя сегодня четыре урока. И, в-третьих, – средний палец присоединяется к первым двум, – у него тоже четыре урока. Иначе он не смог бы сейчас встретиться с тобой на площади.

– Так ты считаешь, он тоже придёт? – спрашивает Анна взволнованно.

– А ты что подумала?

– Ну, – медлит Анна, – может, там будет лежать новая записка для меня.

– Не-е, – смеётся Конни. – Это свидание!

– Свидание? – еле может выговорить Анна. – Какой ужас! Пожалуйста, Конни, пожалуйста! Давай пойдём туда вместе!

Конни качает головой:

– Он хочет встретиться с тобой, а не со мной.

– Пожалуйста, не бросай