Раскрой свой голос! Обучение основам вокала и певческим приемам - Виталия Уайт Страница 14

сильная – слабая – сильная – слабая.

Разберем простой пример на известной всем детской песенке. Разделим ритм на сильные и слабые доли. Стрелками вверх отметим сильные доли, стрелками вниз – слабые.

Прохлопай и пропой песню на сильную долю. Затем прощелкай пальцами на слабую долю. Попробуй определить сильную и слабую долю в любой удобной для себя песне и самостоятельно прощелкай и прохлопай, чтобы понять ритм.

При разборе выбранной песни тебе нужно разобрать ее по такому же принципу.

Как работать с ритмом? Настрой цифры метронома на тот же темп, что и в твоей песне. Проговори текст под удары (ритмические доли). Тяни звуки так же, как в песне, с той же длительностью, чтобы сохранить ритм.

Также можно и нужно использовать такой прием, как мелодекламация. Он помогает не только с ритмом, но и в работе с высокими нотами. Произноси слова песни, театрально растягивая их. Говори выразительно, нараспев, в ритме, в котором идет песня, при этом не забывая артикулировать.

Работа с мелодией

Сконцентрируйся на звучании мелодии.

Для удобства и лучшего запоминания предлагем обозначить стрелочками в тексте направление мелодии (вниз, вверх).

Пропой песню с закрытым ртом, чтобы лучше прочувствовать и запомнить мелодию. Затем можешь взять удобную гласную или слог и пропеть песню таким образом. Это необходимо для того, чтобы ты привык к вокальной позиции и запомнил правильное звучание по высоте и длительности. Из гласных удобно использовать И, А, О, можно применять их с чередованием. Из слогов можно взять простой – НА.

После того как ты прослушал песню несколько раз от начала до конца, читая при этом текст, у тебя в голове выстроится структура песни. После чего переходи к прослушиванию определенных отрезков.

Лучше всего прослушивать и разбирать песню по фразам, по одной-две строчки (особенно если фразы в песне длинные), делить их на отрезки, которые легко и удобно запомнить. Если материал сложный, с большим количеством мелизмов и украшений, нужно замедлять эти куски, внимательно их прослушивать.

Работа с текстом

• Прочитай текст несколько раз вслух, четко проговаривая каждую букву.

• Выяви сложности в проговаривании определенных звукосочетаний.

• Выдели трудные для артикуляции участки текста и потренируйся в их четком и быстром произношении.

• Проговори и простучи песню в ритмическом рисунке.

• Выучи текст песни наизусть.

В работе с текстом не забывай о дикции. Возьми карандаш и подчеркни в тексте все буквы М, Н, Р, В, Б. Не важно, на каком языке песня – на английском или на русском. Это самые проблемные звуки для всех начинающих исполнителей. Именно эти буквы чаще всего звучат вяло и глухо. Пой, глядя в текст, и утрируй каждую из букв, которую подчеркнул, выделяя голосом.

Фразировка

Вокальная фразировка – это деление музыкального произведения на фразы. Ее цель – раскрыть содержание песни и правильно расставить акценты.

Фразировка влияет на подачу, помогает выразительно донести эмоции до слушателя. Благодаря фразировке песня звучит намного профессиональнее и целостнее. Для хорошей фразировки важно: владеть дыханием, четко артикулировать, чувствовать ритм, правильно расставлять паузы, чувствовать сильную и слабую доли, придерживаться темпа песни. Как правило, фраза исполняется на одном дыхании, но ее можно делить на части. Длина фразы зависит от натренированности дыхания исполнителя. Также дыхание во фразе зависит от художественного замысла песни.

Задание для самостоятельной работы

1. Выбери песню, распечатай текст и выполни первоначальный разбор песни.

2. Выполни четыре первых пункта подробного разбора песни (работа с ритмом, работа с мелодией, работа с текстом, фразировка).

Глава 19

Подробный разбор песни. Техника

Работа с дыханием

В начале курса мы уже научились правильно дышать. Во время исполнения песни вдох между фразами должен быть незаметным, быстрым и точным. Брать его нужно преимущественно ртом. Нос зажимать не нужно, но и специально брать вдох через нос не рекомендуется, ты можешь не успеть взять достаточное количество воздуха. Нужно учиться брать вдох быстро и коротко, а выдыхать плавно. Выдох от вдоха отделяется большей или меньшей паузой – задержкой дыхания. Это необходимо для активации голосовых связок. Дыхание должно быть максимально естественным.

Часто бывает так, что при распевке у тебя все получается, а когда начинаешь работать над песней, звук становится неровным и отрывистым, а некоторые фразы заглушаются или чрезмерно выделяются. Причиной этому является некорректное дыхание. В момент, когда ты работаешь над песней, тебе необходимо следить за многими нюансами: за текстом, ритмом, мелодией и т. д., поэтому бывает сложно сосредоточить свое внимание на дыхании. По этой причине желательно проработать дыхание отдельно. Пропой вокальные фразы на ровной трели. При этом постарайся удержать ровную динамику на протяжении всей вокальной фразы и распределить дыхание на фразу. Если не хватает воздуха, чтобы закончить вокальную фразу, обрати внимание на несколько моментов.

• Возможно, ты делаешь вдохи в неправильных местах.

Не дыши слишком часто и старайся брать вдох перед началом фразы. Если не хватает дыхания на целую фразу, раздели ее на две части.

• Слишком большое расходование воздуха.

Это означает, что ты очень быстро выдыхаешь весь объем воздуха в начале фразы. В таких случаях лучше выполнять упражнение на длинные выдохи на звук С, которое мы проходили в первом разделе. Оно поможет тебе удержать воздух на длинной фразе.

Интонация и высокие ноты

Начинай разбирать песню небольшими эпизодами (4 строчки).

Проанализируй, как идет мелодия: вверх, вниз, на одной ноте или скачками. Чтобы лучше сосредоточиться на самой мелодии, пропой ее на любой удобный для тебя слог. Например, на слог НА. Необходимо найти в песне сложные куски = сложные ноты, скачки в песне с нижней ноты на верхнюю или наоборот. Если у тебя уже есть опыт и ты владеешь хорошим музыкальным слухом, то при разборе песни можешь попробовать проиграть мелодию на виртуальной клавиатуре фортепиано. Если ты пока еще не имеешь такого опыта – не отчаивайся! У тебя есть два варианта на выбор: распечатать фортепианные ноты своей песни и обратить внимание на то, как движется мелодия; либо попросить своего педагога записать видео с пальцами на клавишах, которое поможет тебе ориентироваться в мелодии.

При разборе песни проанализируй:

1. В каких местах мелодия идет вверх, а в каких вниз. Отметь слова в песне, на которых мелодия поднимается, чтобы знать, где петь выше.

2. Ноты идут друг за другом. Там, где ноты идут друг