15 обязательств осознанного лидерства. Новая парадигма для устойчивого успеха - Jim Dethmer Страница 49

Иногда вы можете выбрать такие отношения - с тренером, группой форума или консультативным советом. Мы призываем вас пойти еще дальше. Подумайте о том, что все люди способствуют открытию какого-то аспекта себя, который вы не смогли бы увидеть без них. Даже самые недоброжелательные - более того, особенно недоброжелательные - люди могут помочь вам вырасти или прийти в соответствие с тем, что вы больше всего хотите создать. Каждое обстоятельство помогает вам узнать что-то новое о ваших убеждениях, поведении или желаниях. Каждый человек или ситуация служат "для вас", помогая вам учиться и расти, подталкивая вас к более осознанному развитию. Опять же, если Вселенная благосклонна и всегда действует во имя высшего блага, то и другие люди являются частью этой коллективной поддержки вашего личностного роста.

Проявляя себя в мире таким образом, вы можете принимать всех и вся как союзника. Это означает, что человек по другую сторону стола переговоров является катализатором для изучения того, что вы цените и где вы, возможно, перегибаете палку. Неспособность кого-то из команды выполнить свои договоренности дает ценную информацию о ваших управленческих навыках или упрямстве, чтобы изменить ситуацию раньше. Независимо от ситуации, вместо того чтобы погрязнуть в сопротивлении, вы можете проявить любопытство и в конечном итоге почувствовать благодарность за то, что побудило вас проснуться, углубить свое сознание и вырасти как лидер.

РОЛЬ ВЫЗОВА

В процессе роста давление играет решающую роль. Реактивные лидеры, столкнувшись с проблемой, часто начинают видеть препятствия. В то же время сознательные лидеры приветствуют этот опыт, потому что видят пользу от давления: оно либо заставляет их проснуться и начать действовать, либо позволяет появиться новому. Прежде чем что-то изменится, оно обычно сначала ломается. Например, спортсмены знают, что тренировки, которые делают их быстрее, разрушают их мышцы - буквально разрывают мышечные волокна, - чтобы они снова стали сильнее. Поддерживающее давление - это катализатор обучения, изменений и роста. Оно заставляет лидера реализовать свой потенциал и жить во всем своем великолепии.

Рождение - хорошая иллюстрация давления в действии. Чтобы ребенок появился на свет, его головка должна давить на шейку матки матери. Во время родов схватки под высоким давлением продвигают ребенка по родовому каналу. Без этого давления шейка матки не расширяется, и ребенок не может пройти через нее. Точно так же давление является катализатором для рождения идей и разрушения старых систем, чтобы освободить место для новых. Мы считаем Apple отличным примером того, как компания готова отказаться от своих лучших идей, чтобы дать возможность появиться чему-то новому. Например, iPhone во многом сделал неактуальным iPod - их предыдущий бестселлер.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА В ДЕЙСТВИИ

Дафна Скотт - региональный менеджер в компании Athletico, ведущей организации здравоохранения. В начале своей карьеры она участвовала во многих региональных совещаниях. В конце одного из дней совещаний она получила уничтожающее письмо от одного из руководителей компании: "Все замечают ваши постоянные комментарии. Люди даже делают ставки на то, сколько раз вы выступите". Когда в письме продолжилось описание ее поведения, Дафна разрыдалась: это было самое болезненное, что ей когда-либо говорили. Она считала, что письмо разрывает ее на части и что его автор думает только о себе. Она также считала, что он пытается помешать ей продвинуться в карьере, которую она любит. Она считала, что он был груб и не ценил ее интеллект.

Дафна обратила внимание на свои мысли и вновь взяла курс на осознанное лидерство. Она потратила некоторое время на то, чтобы прийти в себя, а затем позвонила руководителю, отправившему письмо, и попросила о встрече. Она приняла его как союзника, не обращая внимания на него и его поведение, она изменила свою точку зрения, чтобы поверить, что он отправил письмо, потому что заботился о ней. Когда они встретились, он действительно выразил желание помочь ей. Он поделился с ней тем, что хочет, чтобы она стала лидером в организации, и что ее этикет на собраниях мешает ей раскрыть свой потенциал. Хотя его комментарии могли быть сформулированы не так, как ей хотелось бы, он помог ей узнать важные вещи для ее роста - как внутри компании, так и за ее пределами.

Другим людям даже не нужно сознательно стремиться стать вашим союзником. Если вы настроены воспринимать их именно так, они всегда будут способствовать вашему росту.

Это отличный пример того, как можно изменить свою точку зрения, чтобы воспитать в человеке союзника. Однако мы хотим уточнить, что заявление человека о том, что он или она является союзником, не делает его союзником. Это не их поведение и не их слова; это ваш выбор того, какими вы хотите их видеть. Даже если автор письма не считал себя союзником - он хотел уволить Дафну и не поддерживал ее рост, - Дафна все равно могла решить видеть в нем союзника для своего обучения.

Например, Питер - член высокопоставленной команды в известном банке на Уолл-стрит. Его коллеги не заботятся о его благополучии. Они стремятся наступить на него и переступить через него. Питер предпочитает видеть в них союзников - они здесь для его развития и обучения. Он учится не быть слишком привязанным к результатам, доверять жизни посреди "очевидной" оппозиции и использовать здоровый страх как катализатор, чтобы проснуться и обратить на себя внимание, а не быть наивным. Все это - выбор, который он сделал, чтобы воспринимать обстоятельства как то, что нужно для него и для его обучения.

ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ

Когда мы консультируем лидеров, работающих над этим обязательством, мы задаем им такой ключевой вопрос: Если бы Вселенная использовала этого человека или ситуацию как идеального союзника, помогающего вам расти, что бы вы узнали о себе и о жизни?

Вот дополнительные вопросы, которые помогут вам изменить свою точку зрения и увидеть в каждом человеке и ситуации союзника в обучении. Прежде чем начать задавать эти вопросы, сначала задайте себе следующий вопрос: "Готов ли я рассматривать этого человека и эти обстоятельства как союзника в моем обучении?". Ваша готовность необходима для того, чтобы произошли какие-либо изменения.

Если да...

Что я не смог бы испытать без этого человека/обстоятельств?

К чему я больше всего сопротивляюсь? Могу ли я увидеть, что это правда обо мне? И готов ли я принять/полюбить эту часть в себе?

Какое мое самое большое суждение о том, как все обстоит на самом деле? Готов ли я увидеть, что противоположное моему суждению суждение так же верно или более верно?

Как этот человек или обстоятельства