И снова Гарри Поттер! - Almir Mirgaliev Страница 78

Так-что всякие породистые детки не сильно налегают на учебу и могут позволить себе всякие развлечения и интриги. Любовные, в том числе. Маги к этому относятся намного проще, нежели бы мы сидели в высокородной немагической школе. Где за моралью учеников серьезно следят.

Закончив с составлением распорядка, я залип в потолок и начал думать над планами. Я не соврал Шляпе. Я правда начну собирать наследие Основателей. Не факт, что верну в школу. Но постараюсь собрать. Итак, диадема Когтевран должна быть в школе. Чаша Пуфендуй должна быть в сейфе Беллатрисы Лестрейндж. Медальон Слизерина должен быть в доме Блэков. Меч хранит Шляпа.

Начать мы можем с диадемы, потом переключиться на медальон. Или наоборот. Я посмотрел на то, как Короста Рона ползает по столу рядом с ним. В целом, надо как-то красиво обыграть ситуацию его раскрытия и чтобы ДДД не вмешался в процесс. Ну или сыграл на нашей стороне. Также, не стоит давать доступ Дамблдору в дом Блэков. Там много всякого, что лучше мы придержим в своих фондах. Нежели, это уйдет в цепкие руки Ордена Феникса. Но как я помню, Сириус, относится к Дамблдору примерно на уровне Хагрида. Это плохо и надо как-то крестного оторвать от ДДД.

Я не мог начать раньше эти процессы, потому-что сам бы не смог все провернуть. А отдать процесс на откуп взрослым, значит потерять нити управления этими процессами. А там обдерут бедного зека и мозги промоют, снова.

Вот как придумать процесс раскрытия персоналий Коросты, чтобы ко мне не подкопаться, но процесс стал явно публичным, а я мог бы рулить им? Сложно и пока абстрактно.

С другой стороны, я могу начать искать диадему, все равно, на данном этапе, много времени свободного.

Тут меня прервала Гермиона, отметив, что нам стоит подыскать место для тренировок. Ну и дала список помещений, которые нам предлагают старшие курсы, там где не занимаются другие. Хмм, может сразу отвести их в Выручай-комнату? Хотя нет. Если они смогут открыть комнату потерянных вещей, то появятся риски нахождения диадемы другими. Ищи потом ее. Еще если говорить про Крестражи, надо как-то заполучить дневник Реддла. Тут я вижу только вариант, когда его подкинут Джинни.

Обсудили, с ребятами, где можем позаниматься и отправились смотреть эти места. Шли мы в составе почти всего нашего класса, а это десяток ребят. Не стали гнать не состоящих в Гильдии. Просто пока умолчим, но судя по старшим курсам, это секрет Полишинеля. Все в курсе. В итоге побродили по школе, осмотрели классы, но выбрали самый ближний к нашей гостиной. Все же нет смысла мотаться по всей школе. Ну и начали наводить там порядок. Достали сборник бытовых заклинаний, кто не знал — изучал, а кто знал — вовсю использовал. Навели порядок и притащили столы ближе к окнам с дальнего угла кабинета. Провозились до ужина и снова оказались в большом зале. Мда, довольно замкнутое пространство получается в этой школе. Ты все равно возвращаешься к этому залу. Три раза в день. После ужина, отбыли в гостиную и там снова плевали в потолок. Понятно. Отсутствие развлечений и хобби подбивает на неадекватные поступки в разы сильнее, нежели плохое влияние неких лиц. Надо что-то с этим делать. А то мы тут с ума сойдем от безделья. Мне, после домашнего обучения и школы, как-то сложно перестроится на такой свободный график.

На следующий день мы посетили Травологию, но там снова были вводные лекции. Следом была Защита от Темных Искусств, она же ЗОТИ. Вел ее, Цель номер один, этого года — Квиринус Квиррелл. Одержимый Духом, который изображал заикающегося и трусоватого профессора этого самого ЗОТИ. В классе и правда стоял жесткий запах чеснока и слабые нотки запаха разложения. В целом, по уроку, мы снова начали слушать вводные лекции. Все ровно по учебнику, преподаватель просто озвучивал учебник.

Я же сканировал пространство класса на всех своих способностях. Трогать профессора я поостерегся, но вот изучить его по вторичным показателям можно. Темный мятежный дух, который погряз во тьме и порче. Очень силен. Я с такими не работал. Даже Буба ему уступает. Но тут понятно, Буба все же, больше, ленивая амеба, нежели боевик. А тут дух сильного темного мага. Который не брезговал чернейшими усиливающими ритуалами, а также много сражался. Прячется он хорошо. Если не смотреть на ауру, то особо ничего и не видно. Я же врубил аурный фильтр на своем браслете и подключив глаза, увидел многое. Пока стоит подготовить мощный Дом Духа, в котором запечатаю Дух Лысого мужика.

Профессор Квиррелл меня игнорировал, но пару раз прошелся по мне внимательным взглядом, а окклюменция дала пару сигналов попыток осмотра. Ничего не считывал, просто принюхивался. Я же сделал вид, что проигнорировал или не заметил эти действия.

Потом был обед и мы покушав, поплелись на Историю Магии. Которую вел Профессор Катберт Бинс. Привидение, которое бубнило свою программу Истории. Ну да, очень унылый урок. Подача унылая, учитель унылый. Я же развлекался изучением этого привидения. Довольно сильный Дух-привидение, которое само по себе не несет следов сильного аурного проявления души или личности мага. Просто питается от источника магии и обильного фона. По-хорошему, это серьезный паразит, который раскидывает тут некротические эманации, но общий высокий фон затирает это. Потому не столь заметно. Но духов тут много. Точнее вот таких привидений. Это первое привидение, которое я могу спокойно изучить. Остальные все время двигаются по замку и всегда в людных местах. Так что увлекшись, не заметил как урок пролетел.

Профессор Бинс явно что-то почуял, как-то нервно закончил урок и быстро свалил. Ну и ладно, пусть пока летает.

И снова свободны и сидим в большом зале. Надо что-то с этим делать. Я так с ума сойду от безделья.

Тут мимо прошла Нимфадора Тонкс. О! Еще одна из приоритетных целей исследований. Я давно пробовал тренировать метаморфизм, но пока успехов мало, волосы могу менять и пальцы на конечностях. Да и то ногти только и их связку с пальцами. А тут, в шаговой доступности, есть идеальный вариант для изучения и обмена опытом.

Выглядела она довольно эффектно. Не считая плавающего цвета волос, она была одета в довольно агрессивно-готичный стиль. Этакое черное платье с множеством ремешков и куча всякой бижутерии на одежде, руках. Короткая юбка от платья и колготки. Тяжелые ботинки с высокой шнуровкой. А сверху мантия школьная