Средняя и старшая школа. Практическое руководство для родителей учеников 5-11 классов по подготовке к новым этапам в вашей жизни - Елена Александровна Бурьевая Страница 36

Важно также объяснить, что секс должен происходить только по обоюдному желанию.

Больше информации по теме полового воспитания вы можете найти в моей книге «Недетские вопросы».

• Поллюции и менструация

Если у девушки начали формироваться молочные железы, то через полтора-два года у нее начнется менструация. В это время желательно, чтобы она всегда носила с собой чистое белье на смену и прокладку. Если это пока и не пригодится ей лично, то она сможет помочь подруге/однокласснице.

Мальчикам тоже стоит рассказать про менструацию, что это придумала природа.

Также мальчикам необходимо объяснить, что такое поллюции, это не страшно и не опасно, после них необходимо просто принять душ и сменить нижнее белье, возможно, поменять постельное.

• Гигиена

Подробно об этом мы говорили в начале книги. Важно чтобы ребенок осознавал, что никто не будет общаться с человеком, который не следит за своей гигиеной.

• Законы

Здорово взять консультацию юриста, чтобы именно он рассказал подростку, что, например, если они с друзьями сломают остановку, то за это им может грозить уголовная ответственность. А факт судимости навсегда останется в биографии подростка и может помешать ему устроиться на работу. Важно объяснить, что никогда нельзя брать на себя ничью вину и нельзя ввязываться в разные мошеннические схемы (открывать на свое имя банковскую карту, сим-карту).

• Нормы поведения

Важно, чтобы дети знали и понимали их: ты не можешь повлиять на то, что делают другие, но ты можешь повлиять на то, что делаешь ты; и это ты решаешь, как отреагировать на неправильное поведение других людей. Судить тебя будут по твоим поступкам.

• Онлайн-безопасность

Очень подробно об этом мы говорили в главе про каникулы. Напомню главное: половое воспитание и доверительные детско-родительские отношения – это основа безопасности подростка.

Конечно, какие-то темы будут обсуждаться с детьми в школе, но не все и не так доверительно, как это сможете сделать вы. Также вы, родители, можете по согласованию с классным руководителем приходить и обсуждать с детьми какую-либо важную тему (например, про законы или нормы поведения).

У обучающихся тоже есть свои обязанности. Они закреплены в статье 43 закона «Об образовании». Ученик обязан:

• добросовестно осваивать образовательную программу

• посещать занятия, выполнять домашние задания

• выполнять требования Устава и Правил внутреннего распорядка школы

• уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса

• не создавать препятствий для получения образования другими учащимися

• бережно относиться к имуществу школы

И если ребенок не делает уроки и хамит учителям, то он нарушает положения этого закона.

Для плохого поведения у любого человека есть две причины.

1. Человек не знает, чего от него ожидают

То есть родители ему даже не сказали, что в школу его отдали не из вредности, а потому, что так положено по закону Российской Федерации, ведь каждый гражданин обязан получить образование (и так почти в любой стране). А ребенок просто этого не знает. Нужно сказать об этом в самом начале, как можно раньше, а не тогда, когда вас вызывают в школу за его плохое поведение. Объясните: «Ты обязан ходить в школу по закону. И по закону же ты обязан соблюдать вот эти требования».

2. Человек знает, но есть причина, по которой он не следует правилам

Может, есть какая-то ситуация, которая очень сильно волнует ребенка, возможно, ему нужно отомстить, может быть, дело в эмоциях, или ему кажется, что его не замечают и так далее. В идеале и педагогу, и родителю надо отследить, в какой момент нарушаются эти правила. Для этого предлагаю вам заполнять таблицу ниже.

Вообще, хорошо, когда учителя придумывают и делятся друг с другом разными лайфхаками. Недавно я узнала про лайфхак «тайный ученик». В начале урока преподаватель пишет на листочке фамилию ученика и говорит: «Если в течение всего урока я не сделаю этому ребенку ни одного замечания, то весь класс уходит без домашнего задания». И все, весь класс будет молчать, потому что никто не знает, кто этот ученик. В конце урока учитель показывает классу листочек. И все счастливы, что ушли без домашнего задания, а этот человек – герой класса.

Школа – это тренажерный зал для развития личности.

В спортзале мы тренируем мышцы, а в школе – мозг, изучая новые предметы, решая задачи, анализируя информацию. И каждое занятие как повтор упражнения. А домашнее задание нам задают для закрепления пройденного материала, чтобы после нескольких повторений он ушел в долговременную память. И благодаря этим занятиям наш мозг будет более гибким, умным.

В спортзале есть тренер, который следит за безопасностью и за тем, чтобы мы все делали правильно. А в школе есть учитель, который направит, объяснит материал, поможет разобраться с трудными задачами.

В спортзале мы видим свои результаты: накачанное тело, выигранные соревнования. И в школе то же самое. Мы можем видеть результаты своего труда: оценки, выигранные олимпиады и конкурсы. И это в том числе мотивирует нас учиться.

Еще и в школе, и в тренажерном зале, развитие происходит постепенно. Мы постепенно увеличиваем нагрузку и со временем выполняем упражнения проще, легче, лучше.

Очень важно объяснять это детям, особенно если у них есть опыт занятий спортом.

Хотим мы этого или нет, легко ли нам это дается или с трудом, но всем детям предстоит получить образование. Помните, что родители, педагоги и ученики имеют как права, так и обязанности. Поэтому все должны быть включены в процесс, а не перекладывать ответственность друг на друга: так точно не будет хорошего результата. Работайте сообща. И это приведет к нужным результатам.

В противном случае мы будем иметь то, что, к сожалению, довольно часто наблюдаем: все ссорятся, ругаются, родители указывают учителям, как им работать, и неуважительно к ним относятся. Вместо ругани и критики учителя лучше спокойно поговорить и совместно с ним попытаться найти решение проблемы.

Формы получения образования в Российской Федерации бывают разные:

• в образовательной организации (школа, гимназия, лицей);

• очно (ребенок ходит в школу каждый день);

• очно-заочное обучение (школа дает какую-то программу, часть ребенок изучает самостоятельно, а часть – в школе);

• заочное обучение (школа дает программу, а ребенок изучает ее самостоятельно).

• вне образовательной организации

• семейное образование (1–9 класс) (онлайн-школы, репетиторы или родители сами обучают ребенка);

Если вы забираете подростка из школы, то должны помнить о нормах возрастной психологии. Забирая его из школы, вы лишаете его общения со сверстниками, поэтому вам нужно постараться максимально заменить ему одноклассников какими-то другими способами. Например, это могут быть