Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт Страница 32
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Медицина
- Автор: Мария Андреевна Капт
- Страниц: 59
- Добавлено: 2025-08-13 16:03:48
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала
Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт» бесплатно полную версию:Рождение ребенка – это всегда волнительное событие. Вы читаете кучу книг, статей и пабликов о том, как уменьшить риски при родах, правильно ухаживать в первые дни рождения, с какого месяца начинать прикорм. И ваши вопросы все множатся и множатся. Вы начинаете сомневаться во всем, потому что одно противоречит другому.
В этой книге кратко, но содержательно и достоверно собраны новейшие исследования лучших мировых ученых. Автор проекта «Книга матери 2.0» изучила последние научные работы, чтобы проверенные знания об уходе и воспитании детей были доступны каждой семье и вы смогли самостоятельно и взвешенно принять самые важные решения в жизни ребенка.
Вы найдете ответы на вопросы: какие на самом деле есть риски при естественных родах и кесаревом сечении, какую пользу приносит грудное вскармливание ребенку, насколько гены влияют на интеллектуальные способности и многое другое.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Книга молодых родителей. Проверенные способы воспитания и ухода в первые годы жизни ребенка - Мария Андреевна Капт читать онлайн бесплатно
В следующей главе посмотрим, что думают психологи, изучающие человеческое счастье. Забегая вперед, скажу: они всеми руками и научными работами за… ЛЮБОВЬ!
Библиография
1. Калягин, И. Гонения генетики: лысенковщина / И. Калягин. – 2015.
2. Попадейкин, В. Психогенетик ТГУ: я изучаю близнецов, чтобы объяснить необъяснимое / В. Попадейкин. – РИА НОВОСТИ, 2013.
3. Bai D, Yip BHK, Windham GC, et al. Association of Genetic and Environmental Factors With Autism in a 5-Country Cohort. JAMA Psychiatry. 2019; 76 (10):1035–1043. doi:10.1001/jamapsychiatry.2019.1411.
4. Barnett JH, Smoller JW. The genetics of bipolar disorder. Neuroscience. 2009; 164 (1):331–343. doi:10.1016/j.neuroscience.2009.03.080.
5. Benjamin DJ, Cesarini D, Chabris CF, et al. The Promises and Pitfalls of Genoeconomics*. Annu Rev Econom. 2012; 4:627–662. doi:10.1146/annurev-economics-080511–110939.
6. Frost L, Grøndal AK, Benjamin EJ, Friberg L, Rosenqvist M, Johnsen SP. Registry-based studies of atrial fibrillation from Sweden and Denmark, 2000–2014. Scand Cardiovasc J. 2016; 50 (5–6):323–328.
7. Gill CE, Jardine R, Martin NG. Further evidence for genetic influences on educational achievement. Br J Educ Psychol. 1985 Nov; 55 (Pt 3):240–50.
8. Harris KM, Halpern CT, Haberstick BC, Smolen A. The National Longitudinal Study of Adolescent Health (Add Health) sibling pairs data. Twin Res Hum Genet. 2013; 16 (1):391–398. doi:10.1017/thg.2012.137.
9. Horn JM. The Texas Adoption Project: adopted children and their intellectual resemblance to biological and adoptive parents. Child Dev. 1983; 54 (2):268–275.
10. «How much is academic achievement shaped by genes? By Kaili Rimfeld and Margherita Malanchini» from the Conversation 7th September 2018.
11. Jacobson KC, Prescott CA, Kendler KS. Sex differences in the genetic and environmental influences on the development of antisocial behavior. Dev Psychopathol.
12. Kendler KS, Larsson Lönn S, Morris NA, Sundquist J, Långström N, Sundquist K. A Swedish national adoption study of criminality. Psychol Med. 2014; 44 (9):1913–1925. doi:10.1017/S0033291713002638.
13. Lichtenstein, Paul, et al. “Common genetic determinants of schizophrenia and bipolar disorder in Swedish families: a population-based study.” The Lancet 373.9659 (2009): 234–239.
14. Loehlin, J.C., Neiderhiser, J.M. and Reiss, D. (2005), Genetic and Environmental Components of Adolescent Adjustment and Parental Behavior: A Multivariate Analysis. Child Development, 76: 1104–1115.
15. Lohoff FW. Overview of the genetics of major depressive disorder. Curr Psychiatry Rep. 2010; 12 (6):539–546. doi:10.1007/s11920–010–0150–6.
16. Lykken D, Tellegen A. Happiness Is a Stochastic Phenomenon. Psychological Science. 1996; 7 (3):186–189.
17. Miller, P., Mulvey, C. & Martin, N. Genetic and environmental contributions to educational attainment in Australia. Economics of Education Review, 20 (3), 211–224.
18. “More than 26 million people have taken an at-home ancestry test The genetic genie is out of the bottle. And it’s not going back” by Antonio Regalado archive page February 11, 2019 published at Technology Review.
19. Okbay, A., Beauchamp, J., Fontana, M. et al. Genome-wide association study identifies 74 loci associated with educational attainment. Nature 533, 539–542 (2016).
20. Oliver, Bonamy & Plomin, Robert. (2007). Twins’ Early Development Study (TEDS): A Multivariate, Longitudinal Genetic Investigation of Language, Cognition and Behavior Problems from Childhood Through Adolescence. Twin research and human genetics: the official journal of the International Society for Twin Studies. 10. 96–105. 10.1375/twin.10.1.96.
21. Olson, J. M., Vernon, P. A., Harris, J. A., & Jang, K. L. (2001). The heritability of attitudes: A study of twins. Journal of Personality and Social Psychology, 80 (6), 845–860.
22. Pedersen, Nancy L. Swedish Adoption/Twin Study on Aging (SATSA), 1984, 1987, 1990, 1993, 2004, 2007, and 2010. Ann Arbor, MI: Inter-university Consortium for Political and Social Research [distributor], 2015–05–13.
23. Plomin R, Daniels D. Why are children in the same family so different from one another?. Int J Epidemiol. 2011; 40 (3):563–582.
24. Plomin R, Haworth CM, Meaburn EL, Price TS; Wellcome Trust Case Control Consortium 2, Davis OS. Common DNA markers can account for more than half of the genetic influence on cognitive abilities. Psychol Sci. 2013; 24 (4):562–568. doi:10.1177/0956797612457952.
25. Plomin, R., & DeFries, J. (1983). The Colorado Adoption Project. Child Development, 54 (2), 276–289. doi:10.2307/1129691.
26. Sacerdote, B. (2007). How Large Are the Effects from Changes in Family Environment? A Study of Korean American Adoptees. The Quarterly Journal of Economics, 122 (1), 119–157.
27. Spinath FM, Wolf H. CoSMoS and TwinPaW: initial report on two new German twin studies. Twin Res Hum Genet. 2006 Dec;9(6):787-90.
28. Sources of human psychological differences: the Minnesota Study of Twins Reared Apart. By TJ Bouchard Jr, DT Lykken, M McGue, NL Segal, A Tellegen. Science12 Oct 1990: 223–228.
29. Spinath FM, Wolf H. CoSMoS and TwinPaW: initial report on two new German twin studies. Twin Res Hum Genet. 2006 Dec; 9 (6):787–90.
30. The stability of educational achievement across school years is largely explained by genetic factors. Kaili Rimfeld, Margherita Malanchini, Eva Krapohl, Laurie J. Hannigan, Philip S. Dale & Robert Plomin.
31. «Twins Early Development Study». URL: http://www.teds.ac.uk.
32. van Beijsterveldt CE, Groen-Blokhuis M, Hottenga JJ, et al. The Young Netherlands Twin Register (YNTR): longitudinal twin and family studies in over 70,000 children. Twin Res Hum Genet. 2013; 16 (1):252–267. doi:10.1017/thg.2012.118.
Глава 6. Дисциплина: воспитывать и/или следовать за природой?
Введение
В прошлой главе мы выяснили, как много зависит от наследственности. Но остаются еще 30–50 %, которые приходятся на время и процесс взросления и формирования личности. Как повлиять на них? Как понять, что родители все делают правильно? Может, не стоит жертвовать сегодняшним счастьем ради дисциплины и вообще заниматься каким бы то ни было воспитанием? Но тогда в чем заключается родительство? Какова наша роль?
Приглашаю вас познакомиться с учеными, которые посвятили научную жизнь поискам магической «формулы человеческого счастья». В главе представлены научные исследования по вопросам:
• Когда малыш счастлив?
• Что ему нужно для счастья?
• Как родители влияют на счастье детей?
• Как благосостояние семьи влияет на развитие, образование и счастье ребенка?
По традиции посмотрим, какие подходы к воспитанию уже есть в копилке человечества, насколько они разнятся сегодня по странам и континентам – даже на фоне глобального «интенсивного» тренда.
Родительство всегда существует в контексте реальной социальной, культурной, политической обстановки. Историческая ретроспектива это демонстрирует:
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
