Национал-большевизм - Давид Л. Бранденбергер Страница 85

С. 57–85. Мы не разделяем трактовку идеи «национал-большевизма», которая лежит в основе идеологии НБП и прочих радикальных партий; см.: Э. Лимонов, А. Дугин. Декларация о создании Национал-большевистской партии (1 мая 1993 г.)//Лимонка. 2004. №. 261а. С. 1.

25

Eugen Weber. Peasants into Frenchmen: The Modernization of Rural France, 1870–1914. Stanford, 1976; David Moon. Peasants into Russian Citizens? A Comparative Perspective//Revolutionary Russia. 1996. Vol. 9. №. 1. P. 43–81.

См. также: Charles Jelavich. South Slav Nationalisms: Textbooks and Yugoslav Union before 1914. Columbus, 1990; Carolyn Boyd. Histpria Patria: Politics History, and National Identity in Spain, 1875–1975. Princeton, 1997.

26

Sarah Davies. Popular Opinion in Stalin's Russia: Terror, Propaganda and Dissent, 1933–1941. Cambridge, Eng., 1997. P. 88–89.

27

Anthony D. Smith. The Ethnic Origins of Nations. Oxford, 1986. P. 213

28

Benedict Anderson Imagined Communities: Reflections on the Spread of Nationalism, rev. ed. New York, 1991. P. 109–110,11.

29

По утверждениям некоторых исследователей, романовское самодержавие активно препятствовало возникновению единого массового чувства русской национальной идентичности, опасаясь, что пропаганда формы солидарности, которая зиждется на этинчности, может подорвать монархическую власть. См.: Hans Rogger. Nationalism and the State: A Russian Dilemma / Comparative Studies in History and Society. 1962. Vol. 4. № 3. P. 253–264. Другие считают имперскую политику более неоднозначной и противоречивой. См.: Алексей Миллер. Русификации: Классифицировать и понять/ Ab Imperio. 2002. № 2. С. 133–148; Миллер. Империя Романовых и национализм: эссе по методологии исторического исследования. М., 2006; Mtfchail Dolbilov. Russification and the Bureaucratic Mind in the Russian Empire's Northwestern Region in the 1860s//Kritika. 2004. Vol. 5. № 2. P. 245–271; Darius Staliunas. Did the Government Seek to Russify Lithuanians and Poles in the Northwest Region after the Uprising of 1863-64?//Kritika. 2004. Vol. 5. № 2. P. 273–289; и др. О низком качестве народного образования см.: Ben Eklof. Russian Peasant Schools: Officialdom, Village Culture, and Popular Pedagogy, 1861–1914. Berkeley, 1986. P. 125–126; Scott Seregny. Teachers, Politics, and the Peasant Community in Russia, 1895–1918//Schools and Society in Tsarist and Soviet Russia/Ed. Ben Eklof. London, 1993. P. 121–148; Seregny. Russian Teachers and Peasant Revolution: The Politics of Education in 1905. Bloomington, 1989.

30

См.: А. В. Бугомов. Русская история в памяти крестьян XIX века и национальное самосознание. М., 1992. О читательских предпочтениях, см.: Jeffrey Brooks. When Russia Learned to Read: Literacy and Popular Culture, 1861–1917. Princeton, 1985. Chap. 6; Ben Eklof. Peasants and Schools//The World of the Russian Peasant: Post-Emancipation Culture and Society/Ed. Ben Eklof and Stephen Frank. Boston, 1990. P. 126.

31

Esther Kingston — Mann. Breaking the Silence//Peasant Economy, Culture, and Politics of European Russia, 1800–1921/Ed. Esther Kingston-Mann and Timothy Mixter with Jeffrey Burds. Princeton, 1991. p. 15; а также: Vera Tote. Russia: Imagining the Nation. New York, 2001. P. 178–181.

32

Robert J. Kaiser. The Geography of Nationalism in Russia and the USSR. Princeton, 1994. P. 45.

33

Richard Pipes. The Russian Revolution. New York, 1990. P. 203

34

Robert E Johnson. Peasant and Proletariat: Migration, Family Patterns and Regional Loyalties/VThe World of the Russian Peasant: Post-Emancipation Culture and Society/Ed. Ben Eklof and Stephen Frank. Boston, 1990 Р 81–99.

35

Л.Н. Толстой. Христианство и патриотизм // Полное собрание собрание сочинений. Т. 39. М., 1956. С. 52

36

Richard Wortman. Scenarios of Power. Vol. 2. Princeton, 200 °Cм особенно на стр. 525; а также: Tolz. Russia: Imagining the Nation. P. 100–104,179. Местные учреждения стали предпринимать меры по продвижению более широкого чувства идентичности только в последние годы старого режима. См.: Scott Seregny. Zemstvos, Peasants, and Citizenship: The Russian Adult Education Movement and World War I //Slavic Review. 2000. Vol. 59. № 2. P. 290–315.

37

РГИА 922/1/147/1-13.

38

M. И. Тростянский. Патриотизм и школы. Киев, 1910. С. 3–4.

39

Н. Дмитриев. Национальная школа. М., 1913.

40

Ana Siljak. Rival Visions of the Russian Nation: The Teaching of Russian History, 1890–1917//Ph. D. diss. Harvard University, 1997. P. 253–254.

41

Eklof. Peasants and Schools. P. 123; Klas-Gdran Karhson. History Teaching in Twentieth-Century Russia and the Soviet Union: Classicism and its AItematives//Schools and Society in Tsarist and Soviet Russia/Ed. Ben Eklof. London, 1993. P 203.

42

Knox. With the Russian Army, 1914–1917. Vol. 1. London. 1921. P. 32; а также: С. А. Добровольский. Мобилизация Русской армии в 1914 г. // Военный сборник. 1921. № 1. С. 114–115.

43

Ю. Н. Данилов приводит слова призывников-крестьян: «Мы вятские, тульские, пермские, до нас немец не дойдет…» — в своей книге: Россия в мировой войне, 1914–1915 гг. Berlin, 1924. С. 112; 115–116.

44

Н. Н. Головин. Военные усилия России в мировой войне. Т. 2. Paris, 1939. С. 124–125,121. Несмотря на то, что в последних исследованиях отрицается точка зрения таких очевидцев событий, как Головин, в них как правило, объединяется не ярко выраженный нативизм с более последовательным и строго определенным чувством русского национального самосознания. См.: Josh Sanborn. The Mobilization of 1914 and the Question of the Russian Nation: A Reexamination/ZSiavic Review. 2000. Vol. 59. Jft 2. P. 267–289; Geoffrey Hosking. Russia: People and Empire, 1552–1917. Cambridge. Mass., 1997. P. 457–461; Boris Kolonitskii The “Russian Idea” and the Ideology of the February Revolution//Empire and Society: New Approaches to Russian History/Ed. T. Hana and K. Matsuzato. Sapporo, 1997. P. 57–60; Allan Wildman. The End of the Russian Imperial Army: The Old Army and the Soldiers' Revolt, March-April 1917. Princeton, 1980. P. 116–117, и др.

45

Д. Муретов. Школа и воспитание /Русская мысль. 1916. No г. с. 24; С. В. Завадский. На великом изломе // Архив русской революции. М., 1991 С 70–71.

46

Неполноценность царской пропаганды во