Тайны Калинова моста - Валентина Ильинична Елисеева Страница 39

– Будь осторожнее в таких высказываниях, а то разгневаешь господина Твердолобова, – ухмыльнулся директор. – Он как раз наткнулся на информацию, что в соседних областях из-за тотальной нехватки учителей в школах старшеклассники ведут уроки русского языка и математики у младших учащихся. Твердолобов горит желанием перенять столь ценный опыт, и боюсь представить, во что выльется эта афёра. Не знаю, что хуже: закрытие части школ и переполненные классы, или сие ноу-хау нашего образования. Сама идея, конечно, не нова, она возвращает нас к церковно-приходским школам. Примечательно, что в конце XIX века оклад епархиального наблюдателя за школами составлял 2000 рублей в год, а оклад учителя – 120 рублей в год. Всё течёт, но ничего не меняется. Ты с чем пришла?

– На районный съезд молодых специалистов мне нужно предоставить резюме наставника за его подписью, сделанное им на основании всесторонней оценки моей работы. Саму оценку тоже надо предоставить, но уже вам, лично и заранее. Я прикинула, оценка в двести страниц начальство вполне устроит. Не изображайте святого страдальца, Елисей Назарович, я уже все напечатала, вам надо только подписаться в указанных местах. Если, конечно, желаете внести коррективы...

– Не желаю! – открестился Елисей и взялся ставить размашистую подпись, мельком проглядывая заголовки листов. – Работа по самообразованию? Надеюсь, ты не указала поступление на факультет некромантии и чтение тёмномагической литературы?

– Вам не надеяться, вам проверять положено, – чопорно ответила Василиса, но не выдержала и рассмеялась. – Никак не могу понять, зачем называть мероприятие съездом молодых специалистов, если приглашены на него все педагоги всех школ района?

– Отучайся искать логику в действиях руководства, по совету Твердолобова избавляйся от этой вредной привычки, – пожурил Елисей и ответил на звонок телефона: – Добрый день, Лариса Игоревна. Пожарная инспекция? Да, была. Нет, без нарушений. Коридоры у вас узкие? Да, наша школа построена по такому же проекту, как ваша.

– Тогда почему наши коридоры и дверные приёмы признали узкими, а ваши – нет? – так громко прозвучало в телефоне, что Василиса тоже расслышала голос директора школы села Сосновское. – Вы инспекторше денег сунули?

– Нет, никаких взяток я не давал, – похолодел голос Елисея.

– Коллега, уважаемый, войдите в моё положение! Я же спрашиваю не в упрёк, а ради сохранения школы! Мы с учителями скинемся, соберём сколько надо, штраф-то какой огромный! Если не с помощью денег, то как вы с ней договорились?

Перед директором в полный рост встала дилемма: он не имел привычки лгать, а сказать правду не представлялось возможным. Наблюдая за тем, как он замялся, Василиса не сумела подавить улыбку. Елисей укоризненно сверкнул чёрными глазами, заметив её веселье, и начал лавировать по извилистому пути полуправды:

– Мы... нашли точки соприкосновения... и сумели прийти к согласию... Приятно пообщались, всё обсудили в кабинете, достигли взаимопонимания... Госпожа инспектор удовлетворилась моими усилиями по выполнению её запросов, и в итоге при повторной проверке сочла ширину наших коридоров допустимой.

– Неудачный выбор слов! – округлив глаза, еле слышно прошептала Василиса, подавившись от хохота. Недоумевающе приподнятые брови Елисея вынудили её зажать рот ладонью, чтобы не загоготать в голос, а директор сосновской школы ошеломлённо протянула:

– О, даже так... Но у нас нет молодых привлекательных мужчин в школе, нам-то что делать?! Наш семидесятилетний трудовик взаимопонимания точно не добьётся! Елисей Назарович, может, вы и за нас словечко замолвите, а? Инспектор через неделю вернётся проверить исполнение предписаний!

О, духи-хранители умеют краснеть? Надо же! И так гневно глазами сверкать? Она тут причём? Не она, запинаясь и явно подыскивая слова, толковала о согласии, приватной беседе в кабинете и удовлетворении запросов. У Василисы опять прорвались смешки, щеки стали пунцовыми, как спелый помидор, а когда директор с тяжким вздохом сказал в телефон: «Хорошо, я разберусь и с вашими коридорами тоже», у Василисы вырвалось:

– Не бережёте вы репутацию областного инспектора, Елисей Назарович! Ой, не бережё-ёёте... – И она с хохотом вылетела из кабинета, подгоняемая свирепо завывающими порывами ветра.

Глава 12. Нежить и её подвиды

Занятия в институте шли с переменным успехом.

Доклад о полтергейстах сэру Анку она сдала вовремя, а на семинаре о бестелесных сущностях перепутала фантом с химерой к вящему недовольству преподавателя. Преподаватель не был жив уже полсотни лет, но это прискорбное обстоятельство не мешало ему муштровать молодое поколение. Важное и солидное институтское привидение, обучавшее некромантов ещё в бытность свою телесным существом, гневно высказалось, что путать фантом с химерой столь же опасно, как чистую воду с раствором цианида. Ибо фантом есть порождение человеческой фантазии, проецирование яркого художественного образа в нематериальную составляющую мира, тогда как химера – порождение хаоса. В качестве наглядного примера преподаватель вызвал в класс фантом Д'Артаньяна: яркий полупрозрачный образ в мундире мушкетёра, при шпаге и шляпе. Василиса мельком видела его в институтской библиотеке в секции классической литературы. Фантом дракона, вплывший в класс за героем Дюма, тоже видела – в секции, посвящённой магическим животным. Схожий фантом в вотчине Всемилы Ламиевны в школе вечно клянчил у неё сахар, припасённый для Галюси, но самым примечательным фантомом Лысой Горы был Готфрид – служака-охранник, один из образов бравого солдата Швейка.

Увы, чисто внешне химеры выглядели так же, как фантомы, причём (в отличие от фантомов, форма которых была неизменной) могли сотворить совершенно любой облик. Сквозь магические сети аура существа прощупывалась плохо, но сидящая в них химера прикидывалась Красной Шапочкой – логично было принять её за фантом! Та же логика подсказывала, что химеру такой силы, способную сотворить и длительно удерживать яркий, практически плотный облик, можно вырастить, лишь пустив ей на корм нескольких студентов. Отсюда следовал однозначный вывод, что таковая химера в институте обитать не может.

Однако по мнению преподавателя никакая логика в рассуждениях Василисы и близко не пробегала, поскольку некромант, желающий остаться в живых при столкновении с химерой, должен первым делом обратить внимание на следующее... Далее шло перечисление двух десятков пунктов, на которые обязательно и моментально должен обратить внимание умный некромант. Зубрить приходилось и в этом институте. Однако больше всего Василису заинтересовало, откуда же взялась на кафедре нежитеологии столь большая химера, если те крепли и росли, питаясь жизненной силой людей? Такое питание, как и направленное воздействие магией смерти на живого человека, неизменно портило здоровье последнего!

Тренинги по управлению некромантскими силами