Мой подросток. Краткий курс выживания для родителей - Лия Валентиновна Шарова Страница 17

– Подростки-мальчики, да и некоторые девочки тоже, полны иллюзий, что смогут «двинуть/показать крутой прием/защититься газовым баллончиком».

– Они не знают элементарных навыков безопасного передвижения как по людным местам, так и по безлюдным переулкам и паркам, не знают, как правильно защитить себя в подъезде или в машине, не имеют никаких практических представлений о том, как выжить во время пожара, выйти из паникующей толпы, как вести себя во время стрельбы в школе и т. д. Родители не знают этого сами, но до сих пор не доверяют обучение безопасности экспертам.

– Подростки не хотят слушать лекции, ходить на тренинги и вообще разговаривать о безопасности. Вы вряд ли сможете заставить ребенка старше 13 лет пройти курс или даже посмотреть короткий видеоурок. В то время пока ребенок был всегда под присмотром, родители считали, что курсы по безопасности могут напугать его или вообще не нужны, ведь они все способны «объяснить» сами. Но подросток оказывается не только полностью неподготовленным и в придачу зажатым и скованным, но и начисто лишенным интереса к правилам безопасности, потому что ужасно устал от бесполезных и крайне нервных родительских объяснений.

– Если подросток попал в опасную ситуацию, которую можно скрыть от родителей, он ее скроет. Потому что ничего, кроме усиления контроля и упреков, он не услышит.

– Мозг подростка пока еще не развил область, отвечающую за адекватное понимание риска и стремление к осторожности. И если прибавить к этому подростковую зависимость от мнения сверстников и легкость в принятии решений пойти туда, куда зовут, и сделать то, что предлагают друзья, мы получаем опасное комбо.

Что делать родителям подростков?

Говорить, объяснять, повторять, наказывать и бесконечно контролировать – бесполезно. Если ребенок еще может пойти вам навстречу и благодушно согласится послушать курс, подкаст или пройти тренинг – хватайтесь за эту возможность и делегируйте обучение безопасности профессионалам, которые умеют вовлечь подростка в процесс обучения.

Если подросток уже наотрез отказывается пройти обучение, а вы разумно понимаете, что ваши слова – пшик, то придумайте хотя бы обходные пути: отправьте его на курсы самообороны или выживания, найдите интересные видео с подробным разбором ошибок жертв, моделируйте разные ситуации и с помощью вопросов из серии «Что ты сделаешь, если…» доводите подростка до верных решений. Но для этого вам нужно точно знать, как действовать правильно, не так ли?

Я не смогу в этой книге рассказать вам абсолютно все правила безопасного поведения в самых разных ситуациях, но давайте разберем пару историй, которые могут произойти с каждым из нас.

Например, ограбление. Как показывает практика, именно подростки чаще, чем взрослые, рискуют жизнью, защищая свое имущество. Они вцепляются в свои драгоценные телефоны или рюкзаки вовсе не потому, что те им так дороги, а – внимание! – потому что боятся, что родители будут их ругать и не купят новые. И очень много случаев, когда подросток получал удар по голове или удар ножом во время борьбы с грабителем и погибал лишь потому, что грабитель убегал, оставив ребенка без сознания или с серьезной травмой. Поэтому научите своего подростка следующему правилу: если тебя грабят, неважно, один человек или группа, план один, и другого быть не может.

«Спокойно говоришь: “Я все понял/поняла. Я не хочу проблем”. И отдаешь сам все, что у тебя есть: рюкзак, телефон, деньги, драгоценности. Выворачиваешь карманы без разговоров и попыток что-то утаить. После того как все отдал, говоришь: “Больше правда ничего нет”. И уходишь. Никаких слез, угроз издалека “найти и отомстить”. Все».

Вторая ситуация, в которой нужны специальные правила: подросток идет по безлюдному району, возвращается поздно, пересекает лесополосу или парк, да и просто идет по темному двору соседнего дома.

Покажу вам на примере, как правильно выстроить беседу таким образом, чтобы вовлечь и научить, то есть вот вам кусочек моего тренинга для подростков.

«Слушай, вот представь, что ты, например, возвращаешься с курсов/из школы/от Васи (подставьте привычное подростку место), и я тебя жду дома, как обычно, в восемь (подставьте привычное вам время). А с тобой что-то случилось, например, в соседнем дворе/парке (подставьте тот участок привычного маршрута, где меньше всего людей). Например, тебя быстро затолкали в машину; или оглушили и затащили в гаражи; или увели, угрожая ножом; или заткнули рот. Ты не успел ни крикнуть, ни позвонить – ничего.

Восемь, полдевятого, я начинаю беспокоиться. Что я буду делать?»

Выслушайте ответ. Уточните, что, скорее всего, вы начнете звонить и писать сообщения ему, правильно? Ответа нет. Вы начинаете психовать. Звоните на курсы/в школу/Васе и слышите что? Что делаете дальше? Звоните в полицию? Что делает полиция в таких случаях? Выбегаете искать на улице? А толку? Начинаете звонить поисковикам? Что делают они в таких случаях?

На самом деле, чтобы поисковики и полиция начали поиски, им понадобится несколько часов на сбор информации, фотографии, описание одежды и особенностей, список знакомых и мест, где подросток предположительно мог бы быть. Добавьте, что вы наверняка не знаете и половины этих людей и этих возможных мест, не так ли?

«Кто-то будет взламывать ноутбук, кто-то опрашивать друзей, в соцсетях через 5–6 часов появятся объявления о пропаже, волонтеры начнут поисковые работы. Но все это начнется не раньше чем через несколько часов. Где ты можешь быть в это время? Правильно.

Давай ты придумаешь, что можешь сделать прямо в этом безлюдном месте, чтобы не попасть в такую ситуацию». Выслушайте ответы.

«На самом деле есть способ, который решит ряд проблем. Давай ты будешь, проходя такие безлюдные места, звонить мне (или кому-то еще из членов семьи)? Тебе не надо описывать подробно, как ты проходишь мимо “Пятерочки”, видишь справа лающую собаку и немного впереди пьяную парочку. (Это весело, поэтому посмейтесь вместе.) Мы можем болтать о чем угодно: хоть рассказывай мне о своей игре или просто молчи в трубку, если наши разговоры кажутся тебе слишком занудными и однообразными. Но если кто-то начнет к тебе приближаться, ты успеешь сказать, где ты точно находишься, и кратко описать происходящее. И я сразу же вызову полицию именно в это место и рвану туда сама. А твоя задача какая? Правильно – тянуть время. Разговаривать и забалтывать, если с тобой вступили в диалог. Отдавать спокойно все вещи, если тебя грабят. Сопротивляться, падать на землю, разбрасывать вокруг свои вещи, цепляться за все, что попадется под руку, и кричать: “Помогите! Вызовите полицию!”, если тебя пытаются утащить. Понимаешь, почему так твои шансы на выживание гораздо выше, чем если бы мы не разговаривали по