Аватар: Король Севера - Весёлый демиург Страница 101

вообще поголовно ходили в масках и одинаковых одеждах, тем самым показывая, что они не столько люди, сколько инструменты по воспитанию и обучению подрастающего поколения. — Конечно при условии, что вы владеете Чи на достаточно уровне то в получившееся вещество можно добавить кости мутанта, желательно крупного, предварительно пропитав их своей Чи. Тогда эффект окажется куда более действенным и долгим, обеспечивая вас и ваш дом защитой от тех же крыс на целых десять лет. Но что куда более важно, вы таким образом защитите себя и своё жилище от различных болезней. — И тут впервые за весь урок учитель класса пошевелился, окидывая взглядом детей и явно ища кого бы спросить. — Драй, какие смертельные болезни наиболее распространены на Северном Полюсе?

— Эм-м. — Протянул Драй, судорожно перелистывая свою тетрадку из ледяной бумаги, совершенно не обращая внимания на жалящие пальцы прикосновения. Драй был не самым прилежным учеником, но и не самым отстающим. Тем не менее, он, как и две трети класса, ещё не выработал повышенную сопротивляемость низким температурам. — Ледяная горячка, синее поветрие и каменный мор. — Смотря на свои записи с позапрошлого урока ответил Драй.

— Верно, но не совсем. — Кивнул учитель, обращаясь уже ко всему классу. — Каменный мор — это не столько болезнь, сколько паразитическая колония маленьких организмов, трудно восприимчивых для человеческого глаза и заметная лишь в виде колонии. Мона, что такое каменный мор? Его стадии и причины летальности? — Обратился учитель к соседке Драя, девочке на год младше.

— Точно неизвестно из-за чего появляется данная болезнь, но есть намёки в сторону духов камня. Изначально каменный мор никак себя не проявляет, медленно и постепенно заменяя участки организма собой, в первую очередь кости и хрящи, но постепенно перекидывается на органы и плоть, частично заменяя их функции собой. И так до тех пор, пока болезнь не достигнет лёгких и сердца, которые из-за регулярных сокращений куда быстрее прочих заменённых органов приходят в негодность. Лечения на поздних этапах нет. — Как по читанному отчиталась девочка что в отличии от остальных имеет талант к магии воды и в будущем хочет стать целительницей.

— Хорошо. — Кивнул учитель. — Каковы симптомы?

— На начальных этапах ломота в костях, боль в суставах и периодический скрип при сгибании конечностей. На более поздних… — Тут девочка замялась и подсмотрела уже в свою тетрадку. — … потеря вкуса, проблемы с аппетитом и пищеварением, окаменение кожи, выпадение волос и возможность потери пальцев рук и ног при сильном ударе.

— М. — Промычал что-то про себя учитель, явно уже не столь удовлетворённый ответом. — Хорошо, садись. — И без всякого перехода. — Через неделю проведём проверку знаний по пройдённому материалу. — Чем тут же вызвал дружный стон учеников, который, впрочем, опять же проигнорировал. — Необходимость прибегать к носителям информации для ответа на столь банальные вопросы свидетельствует что вы недостаточно хорошо знаете материал. Готовьтесь.

— У-у-у. — Протянул Драй, прекрасно осознающий какой это муторный геморрой, проверка знаний. И ведь только попробуй ошибиться, тут же пойдёшь на пересдачу, пока всё идеально не сдашь. За всё время обучений Драй ещё ни разу не смог сдать с первого раза. Да никто не смог! Как правило подобные проверки затягивались на месяц, проводись каждый третий день, пока дети не сдадут всё без единой ошибки. И время выбирают после уроков, а не во время!

— Тихо. — Чуть слышно сказал учитель, сопровождая свой приказ взмахом гибкой указки, рассекающей воздух. Все ученики невольно вздрогнули от этого звука, потянувшись к низу спины, где она называется по-другому. Слово учителя в этих стенах закон, а не соблюдение закона карается горящей задницей и стыдом, ибо пороть тебя будут прилюдно, не смотря на взрасти и пол. — Продолжим урок. Откройте свои учебники на седьмой главе под названием «Способы добычи и хранения морепродуктов».

Глава 40

Драй. После школы.

Чувствуя, как опухла голова и «предвкушая» домашнюю зубрёжку, Драй брёл по коридорам школы, чувствуя солидарность с другими детьми. У них тоже был пустой взгляд, а мозг догружал и укладывал полученное на уроках.

Вообще, изначально Драй был рад учиться. Сын простых резчиков по кости мало знал, плохо ел и имел предельно простой взгляд на мир. Он знал своё место в нём, своё будущее на десятилетия вперёд и свой конец. Он знал, что как отец, как его отец и отец отца станет резчиком. Работа эта была не то чтобы доходной или престижной, но востребованной. Сделать домашнюю посуду, утварь или безделушку какую, а покупатель всегда найдётся. Если же повезёт и иметь талант, то и вовсе можно стать поставщиком для богатых людей и есть мясо каждый день, даже с овощами, а не одну рыбу как сейчас. Но Драй, не смотря на малый возраст понимал, что перспективы у него не то чтобы большие, да и жить так ему не очень хотелось. Да, родители оберегали его от многих невзгод и печальной правды жизни, но малыш был достаточно сообразителен и внимателен чтобы увидеть, как мать недовольно поджимает губы ходя по рынку и как отец до глубоких сумерек торгует своими поделками, а потом большую часть ночи вырезает ещё, работая даже с самым отвратительным материалом. Поэтому Драй понимал, что школа — это возможность для него устроиться в жизни. Плюс, в ней бесплатно кормят обедом, так что родителям хоть немного, но полегче. Да и сама школа, красивое и высокое здание с окнами из чистого льда и удобными стульями было молодому пацану дико интересна. Как и куча новых детей, каждый из которых знал хотя бы одну новую игру. Но потом, когда они попривыкли к графику и учёбе, начался коллективный ад для всех учеников. Учителя были суровыми и непреклонными, без капли жалости вбивая в головы, а если не получается, то задницы, свои знания и умения, требуя учиться и заниматься пусть и не на пределе сил, но близко. Особенно тяжко было в самом начале, когда Драй только-только учился чувствовать Чи. Тяжёлые тренировки, часы медитации и боль во всём теле стали его верными спутниками на долгие месяцы. Особенно было тяжко в начале, когда из-за боли даже спать нормально не получалось. Но он не роптал, честно стараясь, не только из-за перспектив сытной и комфортной жизни в будущем, но и целой кучи мелочей, доставляющих целую гору неудобств во время учёбы. Та же ледяная бумага что до сих пор неприятно кусает пальцы холодом, а про обледеневший зад к концу учебного дня Драй и вовсе не хотел вспоминать. Их школьная форма