ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов Страница 41

Тут можно читать бесплатно ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов. Жанр: Документальные книги / Биографии и Мемуары. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте 500book.ru или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов
  • Категория: Документальные книги / Биографии и Мемуары
  • Автор: Камилл Спартакович Ахметов
  • Страниц: 80
  • Добавлено: 2024-01-30 22:34:47
  • Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала


ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов краткое содержание

Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов» бесплатно полную версию:

Книга «ВИD на ремесло. Как превратить талант в капитал» выходит к 30-летию программы «Взгляд», с которой 2 октября 1987 года началось новое российское телевидение.
Книга состоит из двух вложенных друг в друга частей – авторского учебного курса для студентов-тележурналистов от Александра Любимова, одного из легендарных ведущих программы «Взгляд», продюсера, медиаменеджера, президента телекомпании «ВИD», и очерков о главных проектах телекомпании «ВИD» – от «Взгляда» и «Поля чудес» до «Последнего героя», «Жди меня» и телесериалов. Истории проектов телекомпании «ВИD», рассказанные их авторами, продюсерами и участниками, описывают путь каждой передачи от замысла к зрителю.
Соавтор книги – Камилл Ахметов, журналист, писатель, редактор, сценарист, преподаватель Московской школы кино. Книга представляет собой уникальный материал и увлекательное чтение для будущих профессионалов телевидения и интернет-ТВ. Она предназначена всем, кто хочет узнать о профессиональном подходе к созданию видеоконтента.

ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов читать онлайн бесплатно

ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал - Камилл Спартакович Ахметов - читать книгу онлайн бесплатно, автор Камилл Спартакович Ахметов

воспримем величину помещения на слух.

2. Звук может направлять внимание зрителей на определенную часть кадра.

Мужчина моет красный автомобиль на переднем плане в правой стороне кадра. На заднем плане в левом верхнем углу кадра видна детская коляска, но малыша не видно. Если изображение не сопровождается звуком, внимание зрителей сперва привлекут мужчина и автомобиль. Если же мы одновременно с изображением услышим детский плач, внимание зрителей переместится на левый верхний угол экрана.

3. Звук помогает зрителям понять суть происходящего.

Плач в детской коляске неожиданно сменяется отчаянным кашлем. Вероятно, малыш чем-то подавился.

4. Звук может расширить рамки экрана и помочь зрителям «увидеть» то, что происходит за пределами видимого изображения.

Услышав звуки сирены «Скорой помощи», находящейся за кадром, зрители представят ее своим внутренним зрением.

5. Звук может выделить какую-либо деталь изобразительного ряда и подчеркнуть то, что журналист хочет рассказать зрителям.

Если история журналиста рассказывает о продавце магазина, то на общем плане интерьера магазина будет очень кстати вывести звук передачи металлической сдачи покупателю.

6. Звук может выделить отдельные части журналистского изобразительного рассказа (например, с помощью мелодии или барабанных ритмов).

7. Звук может создавать настроение или драматизировать действие.

8. Звук может работать, как закадровый текст.

Если видео показывает персонажа, прогуливающегося по пляжу – в полном молчании и погруженного в собственные мысли, – его можно дополнить иллюстрирующими звуками, такими как плеск волны или крики чаек. Но можно сделать звук и более содержательным, наложив на видео мысли персонажа – как закадровый текст, смонтированный из материала интервью, снятого до или после прогулки. А если журналист хочет проиллюстрировать религиозные убеждения прогуливающегося персонажа, в качестве закадрового звука можно наложить чтение «Отче наш».

В современной журналистике считается допустимым пользоваться подобными художественными средствами воздействия, присущими игровому кино. Но важно, чтобы зрители понимали, что звуковое сопровождение используется субъективно. Естественно, сюжет должен быть построен на фактах, поскольку его цель – рассказать зрителям о действительности, а не ввести их в заблуждение. Перечисленные выше приемы часто используются в так называемых публицистических видеоматериалах.

Отношение звука к изображению

Для того чтобы журналист и звукооператор могли сотрудничать осознанно, журналист должен точно знать, какого рода звук ему необходим и что он может потребовать от своего коллеги.

• Синхронный звук (on screen): технически это значит, что изображение и звук записаны одновременно и что звуковое сопровождение выражает содержание изображения.

Мы видим говорящего человека – и слышим, что именно он говорит.

• Параллельный звук: звук, который, как и синхронный звук, выражает содержание изображения, но записан отдельно от изображения.

Мы видим взрыв бомбы и слышим звук взрыва. Это не звук взрыва той самой бомбы, который мы наблюдаем, а звуковое сопровождение, подобранное в фонотеке, но мы об этом не знаем.

• Несинхронный звук (off screen): изображение и звук записаны в разное время, и звуковое сопровождение на экране выражает нечто отличное от того, что мы видим.

Мы видим молчащего человека на прогулке – и мы слышим, как его голос, записанный отдельно во время интервью, что-то рассказывает.

В этом примере описан способ использования несинхронного звука, который называется закадровым или «войсовер» (voice-over). В техническом плане предусматриваются две записи: собственно интервью и сцена прогулки. Закадровым звуком можно воспользоваться для отображения мыслительного процесса на экране. В данном случае вопросы журналиста, заданные во время интервью, в окончательном варианте звукового сопровождения необходимо убрать (аналогично монтажному интервью, описанному в разделе «Монтажное интервью»).

Закадровый звук записанного интервью можно подкладывать под «картинку», иллюстрирующую интервью.

Директор рассказывает в интервью, почему он ввел на своем предприятии утреннюю гимнастику для сотрудников, – и мы видим, как сотрудники выполняют упражнения.

Закадровый текст журналиста – это тоже войсовер.

• Контрапунктный звук всегда представляет собой несинхронный звук. Звуковое сопровождение комментирует происходящее или создает прямой контраст с изображением.

Мы видим взрыв бомбы – и слышим стук сердца.

Мы наблюдаем свадебную процессию – и слышим похоронную музыку.

Значение звукового контрапункта описано в статье советских режиссеров-авангардистов Сергея Эйзенштейна, Всеволода Пудовкина и Григория Александрова «Будущее звуковой фильмы», опубликованной на заре звукового кинематографа, в 1928 году.

Что выражает звук?

• Произнесенное слово.

Текст: журналист дает комментарий в кадре (синхронный звук) или за кадром (несинхронный звук).

Интервью: журналист задает вопросы одному или нескольким интервьюируемым (синхронный или несинхронный звук).

• Заявление. Персонаж высказывает свои мысли, при этом никто не задает ему вопросов.

Речь: докладчик выступает на собрании (синхронный или несинхронный звук).

• Исходный звук (clean sound). Звук, который обычно не несет существенной информации, но естественным образом принадлежит той среде, где происходили съемки сюжета. Стук дождя, шум волн, шорох листвы, шум проезжающего транспорта (синхронный или несинхронный звук).

• Звуковые эффекты. Искусственно созданный или усиленный звук или обработка звука. Применяются для подчеркивания смысла.

Эффект эха, эффект хорового звучания, эффект резонанса.

• Музыка. Если музыку играют находящиеся в кадре музыканты, это синхронный звук. Чаще музыка используется в качестве звукового эффекта (несинхронный звук), но таким образом, чтобы не разрушать у зрителей доверия к документальной функции информационного изображения.

Звуковые позывные: знакомая мелодия в начале и в конце программы.

Музыка для выражения или создания настроения.

Музыка как контрапунктный комментарий.

Переход между планами или сценами.

Пауза, во время которой зрители могут осмыслить происходящее.

Часто одновременно используется и музыка, и исходный (или подобранный в фонотеке) звук. В результате удается и создать ощущение присутствия зрителя, и эмоционально на него воздействовать.

Правила записи звука

В обычных условиях важно, чтобы звук соответствовал изображению. Если журналист хочет снять интервью с рабочим машиностроительного завода, логично сделать это в цеху во время смены. Проблема в том, что в цеху шумно от работающих станков. Если снять интервью в углу цеха, то есть без станков в кадре, их шум станет раздражать зрителей. То есть журналист должен построить такую композицию, чтобы шум станков не мешал восприятию интервью, но станки присутствовали в кадре и создавали соответствующую атмосферу и в картинке, и в звуке. Таким образом, реальный звук дополняет изображение.

При съемках в помещении нужно заранее оценить акустику в нем. Попробуйте громко хлопнуть в ладоши один раз – если звук слышен сразу, то все в порядке. Если же он «повисает» или раскатывается эхом, значит, в помещении плохая акустика. Если перенести съемку в другое помещение нельзя, то чтобы

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы
    Ничего не найдено.