Школа стихий - Анна Леви Страница 14

– Попробуй с ним подружиться.

Лео не придумал ничего лучше и просто сказал:

– Привет, я Лео. Я учусь в школе Воздуха и очень хочу с тобой познакомиться.

Птеросокол высунул голову. Мальчик погладил ожившее изображение и только после этого снова приложил руну. На этот раз всё получилось.

Книга распахнулась на страницах, где было описано, как нужно создавать облака. Идея с белым облаком, по которому можно ходить, показалась Лео интересной. Энди же выбрал грозовую тучку.

Пока Лео колдовал, он услышал раскат грома: бубу-у-у-ух!

Весь мокрый, Энди сидел под грозовой тучкой, а на его столе красовалась трещина от молнии.

– Мне кажется, это успех! – восхитился Лео.

Когда Лео закончил, у него получилось маленькое белое облако, воздушное и почти невидимое. Мальчик потрогал его рукой. Оно было плотным, как матрас, осталось только разобраться, как его опускать, поднимать и двигать.

Глава 12. Познание и приручение

Познание и приручение проходило на арене школ. Ребята собрались у входа. Все наперебой обсуждали первую практику с рунами. Получилось у всех, кроме кудрявой румяной девочки Аси и коренастого мальчика Фёдора.

Наконец послышался характерный свист. Это означало, что можно выходить на арену. Профессора, доктора приручения Лампии Дика видно не было. Зато недалеко от входа стоял Бо с корзиной, полной рыбы. В руке он держал маленький прозрачный мешочек.

– Всем привет! – поздоровался с ребятами Бо и улыбнулся. – Время перекусить! – Съешьте по ягоде из мешка, чтобы избежать неприятных последствий первого урока приручения.

– Каких еще неприятных последствий? – насторожилась Анна.

– Укусов и проблем со здоровьем, например. Помню, был один случай…

Бо не успел договорить: в небе над кольцом появился силуэт птеросокола.

Он плавно опускался, словно хотел, чтобы ребята внимательно его рассмотрели.

Когда он был уже совсем близко, все увидели, что на его спине сидит улыбчивая женщина в шароварах и белой косоворотке. На ее руках были надеты по три больших золотых браслета-кольца. Примечательно, что кольца в разы превышали диаметр руки, но каким-то образом держались.

Бо объявил:

– Профессор, доктор приручения Лампия Дика.

– Добрый день! Все съели ягоды дружелюбия? – поинтересовалась Дика.

Ребята кивнули, а Анна только после этого вопроса засунула ягоду в рот.

– Перед вами птеросокол Август, опытный, можно сказать, такой же преподаватель, как я, или Магистр древних рун, как Ках Хилан. Помогает новичкам познакомиться и не бояться птеросоколов.

– А почему Август? Он родился в августе? – спросил Фёдор.

– Почти. В честь Октавиана Августа, основателя Римской империи, – ответила профессор.

Август сложил размашистые крылья и, нахмурив брови, посмотрел на ребят.

– Для начала Августа надо покормить. Тогда он покажется вам во всей красе.

Дика подвела птеросокола к корзине, и он с аппетитом принялся заглатывать рыбу. Какую-то глотал целиком, а какую-то подбрасывал вверх и, курлыча как огромный голубь, разгрызал пополам.

Примерно к середине корзины он замедлился и стал внимательно разглядывать ребят. Янтарные глаза смотрели с любопытством и дружелюбием.

– Птеросокол – самый быстрый из всех летающих животных, его крылья покрыты железоподобными перьями, которые выдерживают любой столб пламени. К сожалению, на такое способны только крылья, поэтому, если огонь застает птеросокола во время полета, он укрывается крыльями, как одеялом, и камнем падает вниз. Чтобы успеть взлететь и не разбиться, расстояние от земли должно в два раза превышать размах его крыльев. Птеросоколы понимают только древний итальянский язык, поэтому вам придется учить его самостоятельно.

Дика на мгновение замолчала.

– Август, manus sursum, alas expande![4]

Август поднял крылья. Они оказались около трех метров в длину и с выпирающими костными шипами.

– Voluptate et veniam quidem![5]

Август разбежался, подпрыгнул, поджал массивные лапы и взмыл. Он с необычайной скоростью долетел до противоположного края кольца. Потом сгруппировался и обрушился камнем, расправив крылья только над самой землей.

– Теперь я позволю Августу познакомиться с вами. Только не трогайте его, еще рано, – предупредила учеников Дика. – Amigos Esse[6].

Август пошел к ребятам. Он подходил к каждому и подгибал лапы, чтобы его голова оказалась на уровне головы ученика, смотрел ему в глаза и шел дальше.

К Анне зверь приблизился настолько, что она испугалась и шагнула назад. Тогда Август крикнул и затопал. Дике пришлось вмешаться и успокоить его.

– Он расстроился, что ты не хочешь с ним дружить, – пояснила она. – Птеросоколам нужно ответное внимание, ведь они не просто так опускаются до нашего человеческого уровня. Ему важно, чтобы вы хотели с ним дружить не меньше, чем он с вами.

– И что теперь делать? – спросила Анна.

– Подойди поближе и немного опусти голову. Так он поймет, что ты извиняешься. Не бойся, ягоды дружелюбия действуют – он ничего не сделает и не обидит тебя, – ответила Дика. – Только не думайте, что со всеми птеросоколами так просто подружиться. Не вы выбираете себе птеросокола, это он выбирает вас. Он ищет друга, который станет его напарником. Цель наших занятий – изучить повадки зверей и команды, отработать их вместе с Августом. В конце первого года обучения мы пойдем в горы, где обитают молодые птеросоколы, и, возможно, кто-то из них выберет вас. Если это случится, нужно быть готовыми, ведь вы получите большую ответственность за животное, которое вам доверилось. А тем, кого не выберут, придется ждать следующего выводка. Возможно, ваш птеросокол просто еще не родился.

Глава 13. Занятие по преследованию

Магистр преследования Ка Ру – долговязый мужчина неопределенного возраста, с земляным цветом лица. Он одевался во всё черное: длинный кафтан, штаны и косоворотку. Его черные волосы закрывали один глаз, а открытый глаз тоже был черным. Никаких опознавательных знаков принадлежности к какой-либо из школ преподаватель не носил. Он выглядел как чистый черный лист.

– Преследование – сложная наука, – начал он, – полная таинства и риска. Она не каждому по плечу. Благодаря преследованию Школе удается выслеживать посланников и уничтожать их. Также из-за нее были найдены вы – ученики Школы. Ваша сила – в вашей Стихии.

Знание основ преследования, чтение знаков, возможность оставаться невидимым для цели – со всем этим вы познакомитесь в рамках моего предмета.

Ка Ру говорил очень ровно, без эмоций, будто читал текст с бумажки. Даже занудно. Удивительно, что, когда Лео и Энди вышли после урока, они оба забыли, как выглядел Ка Ру. Только запомнили, что он носил черное, и всё.

– Я что-то ничего не понял… – пожаловался Лео другу.

– Я тоже. Но это самый запутанный и скрытый предмет. Говорят, Ка Ру всё время ищет себе подобных. За всё время существования школы он нашел лишь несколько талантливых преследователей. Но их никто никогда не видел, – ответил Энди.

– Похоже, это местная разведывательная служба…

– Звучит слишком просто, как назвать птеросокола птицей, но, наверно, да, ты прав, – задумался Энди. – О Ка Ру, вообще, мало что известно. Мне кажется, только то, что он сам о себе говорит. Даже неизвестно, к какой из школ он принадлежит.

– А ты говоришь – не разведка! Она, в чистом виде. Представляешь меня преследователем? – спросил Лео.

– Не особо… Хотя-а-а-а-а… Если одеть тебя во всё черное, покрасить в черный волосы и научить занудно говорить – вполне возможно.

Лео засмеялся.

Глава 14. Весь Эзо

Эзо спокойно прогуливался по коридорам школы Воды в сторону библиотеки. Он с удовольствием погружался в размеренное течение чтения книг. Изучал всё, что выглядело интересным и любопытным. Так ему было спокойно. Жажде знаний и усидчивости Эзо могли позавидовать все окружающие. Благодаря дяде ему были доступны книги старших курсов, чему он несказанно радовался, ведь программу первого курса он уже давно знал наизусть. Однако хвастаться мальчик не любил и руку на занятиях тянул нечасто, чтобы дать другим ученикам показать свои знания. Но если уж он отвечал, то максимально полно и развернуто. Стоит ли говорить, что ребята в группе его не любили, как обычно не любят всезнаек, да еще и с влиятельными родственниками. Многие обзывали его из-за очков, за спиной, конечно. Объяснялось это лишь завистью. К тому же, завидовать было чему.

С четырех лет Эзо снились сны про школу Воды, руны, книги и подводный мир. Видения были настолько красочными и так легко запоминались, что после нескольких пересказов их родителям, тоже выпускникам школы Воды, его отец обратился к брату жены Ка Лаферму.

Дядя обожал племянника, а мама Эзо, Лилит Лаферм, некогда была Директором школы Воды. Очень талантливая и способная. Однако после ряда загадочных событий она сама попросила, чтобы ее отправили в забвение. Тогда впервые в забвение отправили по собственной воле,