Татьяна Никитина - Обществознание. 7 класс Страница 31

Прокомментируйте данные отрывки. Сформулируйте собственные вопросы и задайте их одноклассникам.

Перечислите в таблице участников уголовного судопроизводства и приведите их функции.

1. Чем отличается подозреваемый от обвиняемого?

2. Кто защищает обвиняемого в суде?

3. Кто является обвинителем?

4. Кто может представлять интересы несовершеннолетних в суде?

5. Каковы функции судьи?

6. Зачем привлекают в суд таких участников, как: свидетель, эксперт, переводчик?

Укажите в схеме функции прокуратуры.

1. Назовите функции прокуратуры.

2. За чем осуществляет надзор прокуратура России?

3. Какова функция прокуратуры в борьбе с преступностью?

4. Каковы функции прокуратуры в суде?

5. Чьи интересы представляет прокуратура в суде?

6. Проведите игру «Моя профессия – прокурор».

Игра представляет собой выступление прокурора перед гражданами с рассказом о своей профессии. Один ученик с несколькими помощниками готовит рассказ от имени прокурора. Остальные подготавливают вопросы, которые впоследствии задают прокурору.

Статья 2. Основные направления деятельности полиции

1. Деятельность полиции осуществляется по следующим основным направлениям:

1) защита личности, общества, государства от противоправных посягательств;

2) предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений;

3) выявление и раскрытие преступлений, производство дознания по уголовным делам;

4) розыск лиц;

5) производство по делам об административных правонарушениях, исполнение административных наказаний;

6) обеспечение правопорядка в общественных местах;

7) обеспечение безопасности дорожного движения;

8) контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области оборота оружия;

9) контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области частной детективной (сыскной) и охранной деятельности;

10) охрана имущества и объектов, в том числе на договорной основе;

11) государственная защита потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства, судей, прокуроров, следователей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов, а также других защищаемых лиц;

12) осуществление экспертно-криминалистической деятельности.

2. По решению Президента Российской Федерации сотрудники полиции могут участвовать в деятельности по поддержанию или восстановлению международного мира и безопасности.

1. В чём назначение Федерального закона «О полиции»?

2. Почему в законе выделены основные направления деятельности полиции? Так ли это важно и почему?

3. Перечислите 12 направлений деятельности полиции, выделенных в данной статье закона.

4. Почему защита личности от противоправных посягательств стоит первым направлением деятельности полиции? Обоснуйте свой ответ.

5. Почему общество и государство нуждаются в защите от противоправных посягательств? В чём они выражаются? Приведите примеры из жизни.

6. Назовите три административных правонарушения и три уголовных преступления, которые вы знаете.

7. Нужно ли поддерживать правопорядок в общественных местах? Кто и как это делает?

8. Как называется подразделение полиции, обеспечивающее безопасность дорожного движения? Каковы его функции?

9*. Необходима ли в наше время защита свидетелей? Почему? Обоснуйте свой ответ.

10. Как вы думаете, чем занимаются эксперты-криминалисты? Приведите примеры.

11. В каком случае сотрудники полиции могут участвовать в деятельности по поддержанию или восстановлению международного мира и безопасности? Почему это оговорено в законе?

12. Сформулируйте свои вопросы и задайте их одноклассникам.

Интернет-ресурсы

Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации – http://www.gov.ru

Президент России: официальный сайт – http://www.president.kremlin.ru/

Президент России – гражданам школьного возраста – http://www.uznay-prezidenta.ru

Государственная Дума: официальный сайт – http://www.duma.gov.ru/

Информационно-аналитический портал «Наследие» – http://www.nasledie.ru

Московская школа прав человека – http://www.mshr-ngo.ru

Организация Объединённых Наций – http://www.un.org/russian/

Права человека в России – http://www.hro.org

Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России – http://www.ifap.ru

Социальные и экономические права в России – http://www.seprava.ru

Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: официальный сайт – http://ombudsman.gov.ru

Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка: официальный сайт – http://www.rfdeti.ru/

TeenagE – http://teen-age.ucoz.ru/publ

Права ребёнка – твои права. Информационно-правовой ресурс для детей – http://www.pravadetey.ru/