Глазарий языка. Энциклопедия русского языка, меняющая представление о справочной литературе - Сергей Игоревич Монахов Страница 27

арсенал их умозрительных решений в духе средневековой схоластики. Весь этот арсенал мы вытаскивать на свет божий не будем, упомянем лишь о нескольких возможных вариантах. Например, можно посчитать, что поз-это уникальная морфема, то есть приставка, которая встречается только в одном слове. Такого рода приставки выделяют, например, в словах «курносый», «ба-хвалиться» и других. Помимо того что это решение само по себе плохо (суть аффикса, то есть некорневой морфемы, именно в том, что он повторяется в разных словах), в нашем случае это не годится еще и потому, что, в отличие от случая с действительно изолированными в системе языка частями кур- и ба-, перед нами очевидный параллелизм слов «вызволить», «дозволить», «позволить», в которых нам пришлось бы выделять три уникальных морфемы. Другое решение – считать «з» в поз- так называемым интерфиксом, то есть незначимой (в отличие от морфемы, которая имеет значение) частью слова, выполняющей лишь строевую функцию. Однако интерфиксы выделяют, как правило, на стыке корня и суффикса (ср. «лес» – «лесной», но «шоссе» – «шоссейный», «кино» – «киношный», где в двух последних прилагательных появляются не имеющие значения вставки «й» и «ш»); кроме того, не вполне ясно, какие причины, связанные со строением основы, могли бы спровоцировать появление интерфикса – з- в рассматриваемых глаголах. Можно было бы продолжать искать решения, но все они будут носить надуманный характер.

3. Корень – звол-. Этот вариант приносит нам наименьшее количество потерь. Мы решаем проблему с приставками, объединяем в качестве однокоренных как минимум три слова: «позволить», «дозволить», «вызволить» (родством с «волей», «неволить» и проч. придется пожертвовать) – и уходим еще от одной трудности, с которой мы могли столкнуться, выбрав предыдущий вариант: как определить словообразовательное значение в паре «воля» – «позволить»? (Ответ здесь не вполне очевиден: «дать волю делать что-либо»?) В данном случае мы получаем группу слов с так называемым связанным корнем, которые родственны, но ни от чего не образованы. Ср. то же самое: «при-бав-ить», «у-бав-ить», «над-бав-ить». Итак, все формальные препятствия позади, и можно было бы торжествовать, если бы не досадное ощущение вопиющей антиисторичности и оттого бессмысленности выделенного корня.

Наконец есть еще один вариант ответа. Махнуть рукой и сказать, что синхронное словообразование ничего в действительности не объясняет, а придумано только для потехи отвлеченного ума, игры в бисер и создания касты посвященных. Чистое интеллектуальное тщеславие, иначе – бесовская гордыня. Мы не можем исключать того, что именно этот вариант правильный.

День 2

Истинная правда

Бывают же такие большие тексты, прочесть которые – все равно что съесть целиком оленя или переплыть через океан. Встречаются и те, у которых вступление козлиное, мысль ослиная, а выводы громогласные, как рык льва. Есть на свете тексты, у авторов которых лицо человека, но при этом тройной порядок зубов, глаза болотного цвета, а голос напоминает сипение змей. В некоторых текстах случается по восьми гипербол на страницу, в некоторых – цитаты без кавычек, ошибки гроздьями, фигуры умолчания, восклицания риторические; когда стареют, они покрываются не сединой, а плесенью и на множество лет переживают человека. Все видели создания текстовые с моралью в конце, с авторской мудростью внутри заместо читательского интереса, ибо сюжета они не имеют. Есть произведения и другие, обитающие при крупных издательствах, их держит на свете запах денег, а если его от них удалить или их от него, погибают.

И тем не менее все эти непотребные твари дивным своим разнообразием возносят хвалу Словесности и премудрости Ее; они так же восхваляют Язык, как захватывающий роман, прекрасное стихотворение, умная статья и веселый очерк.

День 3

Десять этимологий, которые удивят не изучавших историю русского языка

«Конец» и «начало» – однокоренные слова. В слове «начало» исторический корень «-ча-» из древнего *kin-.

«Бык» и «пчела», по одной из версий, однокоренные слова. Современное «пчела» из др. – рус. «бьчела». Оба слова – «быкъ» и «бьчела» – звукоподражательные в своей основе.

Слово «почва» – это преобразованное «подошва» (др. – рус. «подъшьвь»).

Слово «долой» этимологически означает «вниз». Из др. – рус. «долови» – дательный падеж от слова «долъ» «низ», ср. «долина». Так же образовано слово «домой» – из «домови».

Слово «пещера» того же корня, что и слово «печь», потому что изначально «пещера» (вариант – «печера», отсюда «Печора») – «похожая на печь».

Слово «каракатица» этимологически означает «многоногая». От *корокъ «нога» (отсюда «окорок») образовано *корок-атъ, так же как «зуб-атый», «волос-атый».

Слово «калач» означает в этимологическом плане «круглый». Родственное слово – «коло» > «колесо».

«Варежка» связана со словом «варяг» и первоначально означало «варяжская рукавица».

Слово «кожа» связано со словом «коза». Этимологически это «козья шкура».

«Лысый» того же этимологического корня, что и «лоск», «луна». Этимологически «лысый» – «светящийся», «блестящий».

День 4

Как выдать ваш текст за монографию

Предположим, что у вас есть некий текстовый массив, который вы в силу определенных причин хотели бы издать под видом монографии. Возможно ли это? Конечно! Ниже наша простая инструкция, составленная на основе требований национального стандарта РФ ГОСТ Р 7.0.3-2006 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные элементы. Термины и определения», а также с учетом знания человеческой природы.

1. Массиву должно быть предпослано оглавление. Обратите внимание: именно оглавление, а не содержание. В случае, если вы употребите слово «содержание», ваш массив могут счесть сборником статей.

2. В идеальном варианте массив должен включать предисловие, введение и вступительную статью. Согласно ГОСТ 7.0.3-2006, предисловие должно предварять введение, введение должно вводить во вступительную статью, а вступительная статья должна служить вступлением к основной части массива. Поскольку разбираться в этом все равно никто не будет, главное – сделать так, чтобы эти три части немного различались по объему и – желательно – были подписаны разными именами.

3. Весь массив нужно последовательно поделить на разделы, главы и параграфы (§). Учитывая тот факт, что человеческое мышление склонно к троичности (см. Гегеля), лучше делать всего по три: три раздела, внутри каждого раздела по три главы, внутри каждой главы по три параграфа.

4. В научной литературе распространено мнение, что первый параграф, или глава, или раздел должны быть посвящены так называемому «литературному обзору». Это в чем-то правильный подход, но мы исходим из того, что вы понятия не имеете, как ваш массив связан с научной литературой. Действуйте смелее – проявляйте собственную позицию.

5. Остальные параграфы (главы, разделы) определяются логикой: на какие логически завершенные последовательные части может быть расчленена изучаемая тема (проблема). Вы, конечно, вправе сказать, что ваш массив не может быть расчленен на логически завершенные части, потому что в нем нет логики.